加强学习 提高依法管理宗教事务的能力和水平

一、切实增强做好宗教工作的责任感和使命感宗教工作是党和国家工作的重要组成部分,做好宗教工作是各级党委和政府的一项重要职责。胡锦涛总书记在2007年中央政治局第二次集体学习时指出:     

我心目中的保禄

保禄宗徒是一位具有传奇色彩的伟大圣人。从他激烈迫害天主教会,到他皈依基督;从他退居阿拉伯旷野三年准备传教,到他三次长途跋涉,横跨欧亚大陆,历经十八载的艰苦传教历程;从他呕心沥血在各地创建教会,到他给各地教会写下的不朽书信,无一不彰显天     

延迟学习判断研究的发展与展望

延迟学习判断是学习判断的一种形式,是指在材料学习完以后间隔一段时间才发生的学习判断。在与即时学习判断的对比研究中发现,延迟学习判断具有较高的相对准确性,这种现象被称为延迟学习判断效应。研究者进行了大量的研究并提出了多种理论来解释这种延迟学习判断效应。随着研究的不断深入,延迟学习判断的研究从研究指标、研究方法甚至是研究的理论基础都在不断更新。延迟学习判断的研究进展,包括主要理论和相关实验,以及最新研究成果将被介绍。最后,文章梳理了延迟JOL的研究进程,并指出了未来的研究方向。     

空间焦虑与导航方式对寻路行为的影响

探讨了空间焦虑与导航方式对寻路行为的影响并分析了该效应的性别差异。实验被试96名,实验结果显示：在VR迷宫场景中寻路,对女性而言,空间焦虑与导航方式对寻路绩效影响显著。对空间焦虑较低的女性而言,标志导航最佳,标志与YAH地图并存时次之,YAH地图导航最差;对空间焦虑较高的女性而言,标志与YAH地图并存时效率最高,标志导航次之,YAH地图导航最差。对女性而言,YAH地图导航显著劣于其它两种导航方式。而对男性而言,空间焦虑与导航方式对寻路绩效的影响差异不显著。该研究结果可为导航支持系统的界面设计提供依据。     

听觉通道下负数的低水平加工引起注意的SNARC效应

采用刺激探测任务,探讨了听觉通道下负数的低水平加工能否引起注意的SNARC效应。结果表明:(1)负数的低水平加工能够产生注意的SNARC效应,即线索为绝对值小的负数时,被试对左耳目标反应更快;线索为绝对值大的负数时,被试对右耳目标反应更快。(2)负数的加工所引起听觉空间注意的转移并不依赖于负数所在的情境,而仅通过其绝对值大小与空间表征发生关联。这一结论与视觉条件下所得到的结论不一致,并支持了系统发生论假说。     

数学学业不良初中生的工作记忆特点：领域普遍性还是特殊性?

研究选取上海111名(男生48名, 女生63名, 平均年龄11.97岁)初中学生(数学学业不良学生55名与数学学业优秀学生56名), 根据国家数学课程标准, 将数学划分为数与代数、空间与几何两部分, 又从空间与几何领域中选取初一数学学业知识点—— 轴对称和中心对称图形, 分析在不同内容知识领域的解答过程中所涉及的工作记忆成分。结果发现：(1)数与代数学习需要中央执行系统、视觉-空间模板、语音环路三个成分的共同作用; 空间与几何学习主要受到视觉-空间模板和中央执行系统的影响, 但不存在语音环路的影响。(2)对轴对称与中心对称图形任务的成绩影响最大的是视觉-空间模板, 其次是中央执行系统, 语音环路对该任务作用不明显。两个研究说明工作记忆在初中不同年级的各类数学学业任务中具有不同的作用, 中央执行系统和视觉-空间模板相对更具有普遍性作用, 语音环路具有特殊性作用, 并且随着年龄增高, 视觉－空间模板对数学学业任务的作用更为突显。     

反思性学习与临床技能教学的提高

反思性学习是一种终身学习方法,具有培养自学与思考能力的优点,是解决当前临床技能教学内在矛盾的有效方式之一.反思性学习理念要求教师重新设计教学环节,帮助学生养成良好的记录习惯,认真对待错误,时刻检省自身学习态度,并通过不断重复培养良好的心理素质.     

浅谈广告中的环境媒体

随着时代的快速发展,广告所依赖的传播媒介也在不断的更新换代。近几年来,环境媒体广告在国外发展迅速,并向国内蔓延,潜移默化之中不仅改变着广告的面貌,而且还改变了广告的创作方式及接受方式。然而,理论研究的滞后导致人们对其认识不足,无法正确把握其不同于传统媒体广告的本质,对此进行详细的研究,有助于我们对广告以及广告的宣传方式提升认识,从而不断提高我们的设计及审美能力。     

自由的表达——试析基耶斯洛夫斯基影片中摄影机角度与视点特点

影视拍摄过程中,要使摄影超越简单的纪录,成为一种自由的表达,导演毫无疑问地应将个人化的情绪和意图倾注于视听媒介,给人以快感不再是诉求的关键,重要的是导演的意图得以实现,并传达出超越画面本身的意义。基耶斯洛夫斯基将摄影机的视角转向了人的精神世界。从一般意义上上讲,摄影机角度的设置更多的是体现片中人物的空间关系,但导演从艺术创作的角度出发,很多时候人物的空间调度,其本身就成为了展现导演全新的或者说个性化的视听表达方式。     

培养英语学习兴趣的方法之我见

培养学生英语学习的兴趣特别重要。教师可使用灵活的教学方法,采用多种诱发学生兴趣的手段,如在课堂教学中创造轻松活跃的课堂氛围、情景教学的适当使用和课外延展教学等方法。