认知训练对不同类型考试焦虑的作用

以163名高中一年级学生为被试,采用现场实验法考察了认知训练对认知主导型考试焦虑(C型)、生理唤醒主导型考试焦虑(P型)和学习技能缺乏型考试焦虑(S型)的作用效果.结果表明:认知训练能显著地降低三种考试焦虑类型的状态考试焦虑,提高C型和P型的考试成绩.认知训练在降低考试焦虑和提高考试成绩两方面对C型考试焦虑者作用尤为明显.认知训练没有表明对S型考试焦虑者有提高考试成绩的作用.     

经济学视野里的结构、市场与战略的组织学习过程

本文从组织学习与经济学的角度 ,将不同时期与不同研究思路下经济学所关注的组织学习问题分别称之为制度选择的结构学习、价格机制的市场学习、资源开发的战略学习。它们都从不同角度认证了同一个结论 :组织学习是组织根据现有知识开发出新用途或在此基础上发现新知识的组织能力的函数     

提示对学习者自我生成教学过程和学习效果的作用

研究主要探讨了自我生成教学中不同类型的提示对学习效果和学习感知的影响。实验1发现自我生成教学的学习效果好于重复学习。实验2对比了图片、文字、关键词三种提示和无提示的效果。结果发现图片和关键词提示具有更好的学习效果。实验3设置了关键词提示组、生成提示组和无提示组。结果发现关键词提示和生成提示的保持成绩好于无提示,生成提示的迁移成绩好于无提示。此外,关键词提示和生成提示可以促进学习者产生更多的概念单元。结论认为:(1)在自我生成教学时获得图片提示能促进知识保持,获得关键词提示能促进知识保持和迁移。(2)相比于被动获得提示,学习者主动生成提示更能促进知识迁移。(3)概念单元数量在提示影响学习效果中起中介作用。     

论“建筑场”的理论构建与实践意义

本文提出建筑场了研究命题,并从其概念、构成、特征、实践、意义等方面进行了概括的论述,着重指出建筑场意识的建立,对建筑活动的理解、建筑理论的研究、建筑实践的指导等方面给我们一定的启发和思考,以便更好的实现建筑活动多层面的意义。     

小题人为作大究竟为了什么

我是一名高三学生，学习成绩十分好，有望考入重点大学。可是，近来发生的事让我无地自容——邻座的同学在我面前总爱掩起鼻子，注视我的脚，还与别人议论我脚的怪昧。您理解女孩子脸皮薄，这件事令我心烦意乱，学习效率大为下降。     

秦文化元素在咸阳城市广场中的运用

城市、社会和人以及他们之间的交互作用造就了城市文化。作为城市文化的一个重要组成部分，广场文化可以展现一个城市市民的整治经济状况和风俗习惯。通过实地探究，对咸阳统一广场的细部装修以及周边环境进行调查，了解广场的功能。从咸阳统一广场中秦文化元素的运用、空间营造、种植设计、雕塑和灯光设计等方面了解广场的规划和设计，分析广场景观设计与秦文化的联系，对广场设计进行有益的探讨。     

旅游发展背景下关中传统村落街巷空间保护研究--以袁家村为例

目前传统村落民俗旅游正日益受到人们的关注，而传统村落街巷空间作为传统村落意象的一个承载体，在乡村旅游中有着举足轻重的作用。在以发展旅游为目的的前提下，村落街巷的空间尺度与功能关系则成为村落保护与开发的重要关注点。     

精心设计环境小品,美化人性化的文化广场空间布局

随着社会的发展和人类文明的进步,人们对交往空间的需求不断增加,如何营造一个体现人性化价值的和谐交往空间是设计者普遍关心的问题.城市文化广场就是人们交往的"露天客厅".具有艺术性、时代性、功能与美观相结合的环境小品,点缀广场环境,活跃景色,烘托气氛,将成为营造人性化文化广场的核心景观.     

各地迅速召开宗教工作会议 认真落实全国宗教工作会议精神 学习贯彻全国宗教工作会议精神专题之一北大核心

全国宗教工作会议召开后,各省(自治区、直辖市)迅速召开宗教工作会议,认真贯彻落实全国宗教工作会议精神,尤其是学习贯彻习近平总书记在会议上的重要讲话精神,部署扎实做好新时代宗教工作。本期选登部分省(自治区、直辖市)宗教工作会议情况,以供交流学习。     

社会工作实践权的获得与发展——以地震救灾学校社会工作的展开为例

本文以四川“5.12”地震之后社会工作进入灾区学校和开展服务的过程为例,分析了社会工作在进入由自上而下行政力量主导的学校系统所遇到的困难和过程,指出社会工作进入灾区学校是其获得实践权的过程.文章在社会空间的概念框架下,指出社会工作实践权的获得受教育系统权威人士认可、社会工作群体建构和社会空间的边界等因素的影响.文章认为,在中央18部委《意见》公布之后,社会工作的发展仍然有获取实践权的问题.