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241.
为方便读者理解近期发表的中文阅读词语加工和眼动控制整合模型(CRM),本文详细介绍该模型。模型包括词语加工和眼动控制模块。词语加工模块在交互激活框架基础上采纳了新的词切分假设:知觉广度范围内,汉字构成的所有词互相竞争并决出唯一胜者,当一个词被识别,它也同时被切分出来。眼动控制模块决定眼睛何时移动以及向何处移动,采用基于加工的假设。模型模拟了中文阅读与眼动控制的重要研究结果。模型着重解释了无词间空格时的词切分和眼跳目标选择等问题。  相似文献   
242.
多词素词的通达表征:分解还是整体   总被引:4,自引:1,他引:3  
王春茂  彭聃龄 《心理科学》2000,23(4):395-398
有关通达表征的结构主要有三种观点词素、整词和混合的观点.分解存储的通达表征认为,在通达表征层次中只有不可再分的词素,而没有彼此独立的词条.也就是说,词语是以词素分解形式存储在通达表征中的.整词存储的通达表征认为,在通达表征中存储的都是整词,每一个词都有其独立的词条.混合的通达表征认为词素和整词都有可能是通达表征中的单元.它具有更大的灵活性.综合考虑已有的文献和进一步的理解思考,作者提出影响词语通达表征的两个因素语义透明度和词频.  相似文献   
243.
小学儿童双字词意识的发展与阅读理解   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐彩华  张必隐 《心理科学》2000,23(6):745-745,757
对双字词的意识主要指对词的特定性及词中成分字的位置的有意识的认识。例如.能意识到“美好”、“车辆”是词,而“你是”、“辆车”不是词。大量的英文研究表明,儿童对词的构成的意识(Morphologicalawareness)。对儿童的阅读能力有一定的预测力。英文词与中文词有很大不同。  相似文献   
244.
单字词的学习年龄对小学生汉字识别的影响(I)   总被引:3,自引:0,他引:3  
该研究以小学一、三、五年级的学生为被试 ,采用字词的真假判断任务 ,选取分别在语文课本中一、三、五年级出现的三组字 (分别记为A、B、C三组字 )为真字 ,考察了单字词的学习年龄 (LA)对小学生汉字识别时间的影响。结果表明 :无论纵向比较还是横向比较 ,单字词的学习年龄 (LA)对小学生的真假字判断反应时都有显著影响。  相似文献   
245.
文化和性别在积极情绪和消极情绪中的作用   总被引:8,自引:0,他引:8  
国外关于文化和性别在积极情绪和消极情绪中的作用的新近研究认为,文化和性别及其相互作用会产生基本不同的积极情绪和消极情绪的连接模式.在个体文化的社会(如美国),人们倾向于以对立的方式(如两极方式)来体验和表达情绪;在集体文化的社会(如中国),人们倾向于以辨证的方式来体验和表达情绪.而且,女性在这种倾向性的表现上明显高于男性.最后,作者论述了该领域若干有待深入研究的问题.  相似文献   
246.
罗素在抛弃黑格尔的绝对理念后,曾一度持有一种巴门尼德式的本体论:凡是我们能够想到的东西都是存在的。这样一种无所不包的本体论是与他的意义理论联系在一起的:语词的意义就在于其所  相似文献   
247.
长虹 《中国道教》2001,(2):26-29
近来,浏览了词学家唐圭璋编的《全金元词》中的全真道士词,重点读了重阳真人及其七位高弟的一些词。在阅读过程中,觉得这些词作从艺术形式到思想内容,都与一般词人的词作有所不同,而具有其特色。词的艺术形式方面的特色一、喜用旧词取新名。如重阳词:《瑞鹧鸪》取名《报师恩》(以下去掉书名号,“取名”二字用“改”字代之)。卜算子改黄鹤洞中仙、蓦山溪改心月照云溪、秦楼月改蓬莱阁、韵令改三光会合、系裙腰改玩系云腰(以下改名相同的不录)。马丹阳词:双雁儿改化生儿或雁灵妙方、长相思改长思仙、白鹤子改白观音、海棠春改神清秀、浪淘沙改…  相似文献   
248.
本文从不同角度对《论语》的语言风格进行探讨,认为:切磋琢磨因而文质彬彬、词达不已的基本风格,体现了真善美的审美追求,熔铸了《论语》语言的诗性建构,才是其语言艺术的精髓和真谛。  相似文献   
249.
采用眼动分析法考察先行词词频对代词加工的影响。结果表明,先行词的词频对其代词加工的难易没有影响,即当先行词为高频词时对代词后区域的阅读时间与低频条件没有差异。研究结果支持了代词加工的词条重新通达假说,该理论认为读者在加工代词时只需通达先行词的部分词汇信息。  相似文献   
250.
陈琳  钟罗金  冷英 《心理学报》2017,(10):1277-1286
词优效应是语言学习中的一个普遍现象。关于英语母语者和汉语母语者的研究都发现了词优效应。本研究关注非熟练的韩国汉语学习者的中文词汇加工中的词优效应,共两个实验:实验1考察汉字的频率对非熟练的韩国汉语学习者中文词汇加工中词优效应的影响;实验2考察汉字和词之间的语义关系(词汇的结构)对非熟练的韩国汉语学习者中文词汇加工中词优效应的影响。实验1的结果发现,字频并未对非熟练的韩国汉语学习者中文词汇加工中的词优效应产生影响,非熟练的韩国汉语学习者在高频字和低频字的识别中都出现了词优效应,且词优效应的大小没有显著差异。这说明非熟练的韩国汉语学习者在高、低频字的识别中都依赖于自上而下的词汇水平的激活。实验2的结果发现,汉字和词之间的语义关系(词汇结构)影响词优效应,相对于并列结构的词汇加工,在偏正结构的词语加工中更容易出现词优效应。这个结果表明词汇的结构通过影响词水平和字水平之间的交互激活,进而影响中文词汇加工中的词优效应。  相似文献   
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