丁文江的科学论与批判学派的思想传承

丁文江是中国地质事业和地质学的开拓者和奠基人。他博学多才,兴趣广泛,对科学论尤为热衷,并就此发表了诸多议论。丁文江的科学论与批判学派存在思想传承关系,并且多是直接的思想传承,尤其是从皮尔逊《科学的规范》获益良多。     

左翼SSK科学观质评

左翼SSK科学观是后现代反科学的、新蒙昧主义的科学观的典型代表。拒斥分析、提倡跨越式综合是后现代反科学思潮的主题径路。在SSK看来,科学是勾勒姆、科学是集体约定或信念(或信仰)、科学知识是社会建构的、是男性主义的产物,是左翼SSK科学观的几个著名论断。这类论断隐含着反科学、取消知识差异、马桶和茶杯不分、智慧与技能颠倒、观念与实在错位、否定人类智慧存在等问题。因其业已汇聚成为一股庞大的潮流,剖析和反思这股后现代的、反科学的蒙昧主义潮流,有助于揩去被左翼蒙尘的科学观,恢复其应有色彩。     

成人与中学生科学概念形成过程的四个对比实验

以一组非人工的、自然的科学概念(“反作用力”、“机械能守恒”、“熵”和“场”)为学习内容,分别以成人和中学生为被试,实验研究成人和中学生科学概念形成过程的异同。结论如下：(1)成人与中学生科学概念形成过程均分为振荡渐进期、高原期和突变期。(2)成人的振荡渐进期较长;中学生的振荡渐进期较短且振荡特征比较明显。(3)成人的高原期出现较晚,但持续较长;中学生的高原期出现较早,但持续较短。(4)中学生的突变期的跨度随概念的抽象程度提高而越来越大。     

上海郊区乡镇劳动者科学文化常识认知水平及相关因素研究

对劳动者素质的研究,应涉及健康、科学文化、思想政治、伦理道德、心理素质等,只有对此综合考察,才能准确地把握其质量特点。目前国际上用来度量人口素质的指标通常集中于科学文化和健康素质两个方面。然而,至今国内对人口科学文化素质研究的维度主要是运用人口普查资料,对学历、受教育年数作数量描述,而少见对劳动者科学文化素质特性的动态研究报告,更少见对农村劳动者科学文化素质特件的专题研究．     

江泽民的科学精神观探析

江泽民的科学精神观是其治国方略的重要组分。本文基于《论科学技术》一书的相关论述 ,从历史与现实两个维度对江泽民科学精神观的话语背景做了梳理 ,进而认为爱国主义、求实创新、拼搏奉献、团结协作和自由民主精神是其思想的五大构件。这对于我们今天重新认识科学技术的价值、知识分子的地位和素质教育的必要性等均具有显著的现实意义     

超声影像诊断中科学思维方式的训练

近年来 ,超声技术飞速发展 ,彩色多普勒、能量图、二次谐波等技术的应用 ,使超声不仅能观察形态学改变 ,同时还可以观察部分脏器的血流状态以判断其功能状况 ;而介入超声的发展又将超声诊断推进到了病理组织学的高度 ,超声医学已成为医学影像中的新热点。超声影像诊断也因其对软组织分辨率高 ,并且无创、价廉、实用 ,已成为现代临床医学诊断中首选的检查方法之一[1] 。因此 ,怎样有效地提高超声诊断水平 ,使其更好地服务于患者 ,也成为我们超声医师需要思考的首要问题。1　目前超声影像诊断工作中的现状超声诊断属于影像学范围 ,是根据超声…     

论医学人文精神的重塑

重塑医学人文精神是一个无法回避而又必须作出回答的紧迫问题。把现代医学技术放到人文哲学的大视野中去体认,从人学本体论意义上现代医学技术的价值理性,进一步澄清人们对医学技术无限崇拜的工具理性的错误认识;阐述了现代医学人文精神的内涵,认为以人为本,确立科学理性对医学技术的指导地位,适时约束医学技术行为应该成为现代医学人文精神的核心理念;提出了重塑现代医学人文精神的基本原则,即：坚持医学技术进步与人的全面发展相一致的原则,坚持医学技术进步与医学工作者道德健全相一致的原则,坚持医学进步与卫生事业持续、协调、健康发展相一致的原则。     

2001年人类生殖科学研究领域的八大突破(二)

4　引起争议的“基因改造人”实验据英国广播公司 (ＢＢＣ) 2 0 0 1年 5月 4日报道 ,美国新泽西州圣巴纳巴斯医学中心生殖医学科学研究所的科学家 ,在利用一项叫做“卵质转移”的新技术对不育妇女进行治疗时 ,将遗传给下一代的人类基因进行修改 ,“无意”中创造了世界上第一批“转基因婴儿”[1] 。据悉 ,“卵质转移”技术的程序是 :先准备好不孕夫妇的一个卵子和精子 ,以及另一位妇女捐献的一个正常卵子。然后 ,从捐献的卵子中抽出少量细胞质 ,并把细胞质注射入不孕妇女的卵子内且进行受精。这样 ,原本因卵子有缺陷而无法生育的妇女经过这种…     

洞察古今立意高远——读《心理学通史》

改革开放以来,我国心理学界出版了专论西方心理学史、苏联心理学史、中国心理学史的多部著作,但还没有一部通观古今中外的心理学通史。著名心理学史专家杨鑫辉教授邀集20多位心理学史专家,历时5年编著成的5卷本的《心理学通史》(山东教育出版社2000年10月版),添补了这方面的空白。此书材料详实,论证精辟,洞察古今,立意高远,洋洋200万言,堪称巨著,对心理学事业,贡献重大。     

《小学道德情感测试量表》的信度与效度研究

为了提高小学阶段德育的研究水平,本研究对小学道德教育中情感因素进行量化的测试量表——《小学道德情感测试量表》的信度和效度作了科学、系统的检测。检测结果表明：该量表的信度、效率和区分度是良好的,其各项指标基本合乎标准。