全国宗教界开展“宗教政策法规学习月”活动

通过"学习月"活动的开展,增强宗教界人士和信教群众的国家意识、公民意识、法律意识,推动在宗教界形成自觉学法、守法、用法的良好氛围,为宗教工作营造良好的法治环境。     

孩子们从生活中学习

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。 如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。 如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。 如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。 如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。 如果一个孩子生活在妒嫉之中，他就学会了嫉妒。 如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。 如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。 如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。 如果一个孩子生活在接受之中，…     

全国天主教爱国会中青年骨干培训班在京举办

由国家宗教事务局主办的全国天主教爱国会中青年骨干第二届培训班，于2009年10月15目在北京昌平养怡山庄举办。参加此次培训的学员来自全国27个省、自治区、自辖市的市级和部分县级爱国会的中青年骨干，共计180多人。培训分为两个步骤，10月15目至22日在养怡山庄聆听有关领导、专家的讲座，10月23日至26日赴安徽合肥、黄山考察学习。     

如何让英语教学融入生活

从大量的事实调查中反映出这样一个现实：尽管经过多年英语课堂上的学习，学生学得很苦，但收获很少，他们对英语课缺乏兴趣，甚至厌倦。究其原因就是我们的英语课堂教学在整体上缺乏现实感和生活感，以致失去了应有的活力。面对英语教学的这种现状，基础教育课程改革启动了，新课程提出：教学过程是学生学习体验和探究创新的过程，它应走进生活，体现火热的当代社会生活。     

知识思维理论

本文是全国教育科学“九五”规划规划课题和广州市教育科学“九五”规划重点课题《小学数学思维模式研究》的理论成果。     

远程开放教育学生的学习特征及其互动策略

采用自编的“互动教育效果及影响因素问卷”,对电大金融类课程的学生进行调查,考察其在远程开放环境下的学习特征及其差异.结果显示:该问卷包括“教学艺术”、“活动吸引力”、“材料丰富性”和“途径便利性”等四个因子,且具有较好的信效度；目前电大远程开放教育的整体状况有待改善.在这基础上,对如何提高电大远程开放教育互动性的问题进行了深入的讨论.     

医学在灾难中涅槃

汶川大地震考验着医学界的职业献身精神，而不仅仅只是考量他们的技术水准，那一刻大地还在颤抖，心灵还在颤栗，第一时间，红十字的旗帜在废墟中飘扬，医学的人性光芒在灼灼闪耀，职业的道德力量在倾情流淌。如同五年前SARS肆虐时医务界的奋不顾身，实现了人文关怀与技术救助的完美结合，人道精神与科学精神的高度契合，医学界再一次以自己高超的德行与技艺赢得了全社会的赞誉。     

各地召开宗教工作会议 认真贯彻落实全国宗教工作会议精神 学习贯彻全国宗教工作会议精神专题之十七北大核心

全国宗教工作会议召开后,各省(自治区、直辖市)迅速召开宗教工作会议,认真贯彻落实全国宗教工作会议精神,尤其是学习贯彻习近平总书记在会议上的重要讲话精神,部署扎实做好新时代宗教工作。本期选登部分省(自治区、直辖市)宗教工作会议情况,以供交流学习。     

唐元时期来华传教士汉语学习和研究

来华西方人早期汉语学习史研究是一个长期未受学术界关注的领域，尤其是唐、元时期来华传教士的汉语学习和研究更是鲜有人问津。本文通过对现有史料的分析和梳理，试图勾勒出这一时期来华传教士汉语学习和研究的整体概况，进而揭示来华传教士所采取的“文字传教”方式的历史意义。