崇俭戒奢 强化全面从严治教北大核心

今天,全国性宗教团体联席会议举行会议,共同学习领会习近平总书记在全国宗教工作会议上关于全面从严治教的重要讲话精神和党的十八大以来习近平总书记关于厉行节约、反对浪费的重要指示精神,达成在宗教领域深入广泛开展全面从严治教、部署推进崇俭戒奢教育活动的共识,分享交流关于开展崇俭戒奢教育活动的所思所想,对于深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国宗教工作会议精神,培育和践行社会主义核心价值观,坚持我国宗教中国化方向,促进我国宗教健康传承具有十分重要的意义。     

闲人

出入尘世间，常见门上挂一牌，上面赫然写着“闲人免入”，也有人用粉笔或者泼墨直接写就。原生态的四个大字透着粗野气息，蓬蓬勃勃，像四位敬业的守门神，怒目圆瞪，把闲人拒之门外。     

广西百色:多措并举扎实做好宗教领域疫情防控工作北大核心

今年以来,广西百色市民宗委为进一步贯彻落实党中央、自治区和百色市关于新冠肺炎疫情防控决策部署和复工复产工作要求,实化细化工作举措,毫不放松抓好疫情防控工作,切实维护全市宗教领域和谐稳定,筑牢宗教领域疫情防控坚固防线。     

不要被“假想敌”捆绑了你

不管是在生活中还是在职场当中，很多人会有这样的一个现象，他们很多时候会被自己的假想敌给严重的影响，有的时候甚至会无心的工作变得疑神疑鬼，这其实是心理的一种猜忌，想要更加自在的生活我们就不要跟假想敌较劲。     

初中数学情境教学创设的实践研究

数学教育提倡在情境中解决问题，教师要学会创设情境，把课本里的知识转化为问题，引导学生探究，帮助学生自己建构知识。一堂生动活泼的具有教学艺术魅力的好课犹如一支婉转悠扬的乐曲，“起调”扣人心弦，“主旋律”引人入胜，“终曲”余音绕梁。这就要求教师要善于设计一个好的教学情境，引领学生进入数学殿堂，展开思维的翅膀，开启智慧的大门。     

课堂中构建学生主体地位的实施策略

一、构建以学生为主体的新型教学模式 传统的体育教学一直遵循的是凯洛夫的五环教学模式，其教学程序是：组织教学-复习旧课-讲授新课-巩固知识-布置课外练习。世界教育史上，不管夸美纽斯，还是赫尔巴，是凯洛夫，还是布鲁纳，这些教育家们提出的教学结构，都是以教师为中心，以传授知识为目的。     

如何培养小学生数学自主学习的能力

在以往的教学中，我们可以发现许多教师只是把本堂课的内容教给学生，让学生记住这个知识模式，在运用中套用这个模式解决问题，课堂气氛死气沉沉。那如何让学生真正做学习的主人，积极主动地参与教学过程？通过不断的探索实践，我们可以从以下几个方面让学生真正做学习的主人，积极主动地参与到教学过程中去：     

驴子的生存智慧

驴子、马和黄牛分别被主人相中了，于是主人将它们带回了家，第二天，主人就打算让它们下地干活儿。家里的犁杖比较大，让谁拉都很费劲，于是主人就将它们三个连在了一起。这样，很容易就拉动犁杖了。     

现今语文阅读教学的几点思考

阅读可以改变一个人的命运，通过阅读我们获得信息，学到知识，提升个人生存技能，创造出不可估量的价值。随着经济的发展和信息时代的到来，提取各门各类的信息和知识就显得越发重要。因此，阅读成为日常生活中必不可少的一项内容。然而据我国媒体统计，我国国民有阅读习惯的人只有5％，每年用于购书的费用人均不足40元，读书指数较高的上海市，     

断了退路，才有出路

谁都不可否认，人在本质上都是眷恋舒适平稳，喜欢懒散闲逸的。但若要让自己的人生有所突破，有所成功，就必须给自己更大的压力，逼自己尽最大的努力。这时，选择自断退路确实是一个绝好的方式。