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941.
942.
本介绍了关于创造性研究的社会心理学理论,分析了它们对于环境因素影响创造性行为产生的观点,以及环境因素与创造性行为关系中动机的中介作用思想。在理论分析的基础上,提出探索环境影响因素的结构与动机中介的机制是进一步研究创造性行为的方向。 相似文献
943.
外语知识属于什么样的知识?如何学习外语知识?也就是说我们应该怎样去教、怎样去学外语?本文便是在认知心理学知识分类的基础上对这些问题加以探讨的。 相似文献
944.
本文基于“差异化-整合化”框架,探讨团队反思训练对团队双元增长的影响(研究1)以及元知识共享与观点采择的中介作用(研究2)。本研究通过对360名新大学生组成的90个课程团队、进行为期3个月(研究1)和656名员工组成的74个创新团队、进行为期1年的追踪调查(研究2),分别构建潜变量增长模型和潜在差分模型对数据进行分析。结果发现:(1)团队反思训练正向影响团队双元增长趋势;(2)元知识共享与观点采择中介了团队反思训练对团队双元增长趋势的正向影响,即当团队接受反思训练后,团队元知识共享与观点采择水平提高,进而使团队双元水平上升。研究支持团队反思在促进团队适应能力、提高双元水平的观点,并在此基础上进一步细化其内在机制。同时,研究对揭示团队双元的动态性与提升复杂性具有积极作用。 相似文献
945.
丘浚是我国古代自觉提倡并积极探讨自然科学的儒家学者。他将儒学的研究对象分为“性理之学”(相当于“哲学”)与“物理之学”(相当于“科学”)两个部分 ,并对当时儒者重“性理之学”而轻“物理之学”的现象提出了批评。他不仅揭示了研究“物理之学”的必要性 ,而且还提出了研究“物理之学”的方法与要求。丘浚对研究“物理之学”的积极提倡 ,使我们看到了儒学与科学之间可容性的一面。 相似文献
946.
知识神经中的中医学 总被引:4,自引:0,他引:4
何裕民 《医学与哲学(人文社会医学版)》2000,21(4):27-29
写这么一篇文章 ,完全出自一种冲动。在上个世纪末 (1999年 )的某地方中医药学界 ,发生了一件匪夷所思之事 ,一个中年学者写了一篇《变亦变 ,不变亦变》的探讨中医学发展之论文 ,孰知竟引起一场风波。具体的细节 ,不便多说 ,总之 ,讨伐声不断 ,上纲定性者有之。笔者对该学者文中的观点并不全部赞同 ,该文确有见解偏颇甚或是失误 ,然而 ,这只是纯学术问题 ,自可通过学术研讨 ,加以澄清。至少 ,文之初衷 ,倡导中医学应该变 ,必须变 (对此 ,本人完全赞同 ) ,每个业内人士应有强烈的忧患意识 ,这应该是基调 ,这应被视为现时代中医师的必备素质 ,… 相似文献
947.
948.
2020年2月8日,中共中央书记处书记、中央统战部部长尤权在京会见了班禅额尔德尼·确吉杰布。尤权向班禅和藏传佛教界人士祝贺春节和藏历新年。尤权肯定了班禅各方面取得的进步,希望他深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,自觉维护祖国统一和民族团结;要进一步加强宗教知识学习,持续提升佛学造诣和宗教修为;要坚持藏传佛教中国化方向,在促进藏传佛教与社会主义社会相适应中做出新成绩。 相似文献
949.
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本研究借助ERP技术,采用分离句子范式,考察了被试通过整合主干事实生成新知识的时间进程。结果发现:(1)知识整合事实相对于传递性推理事实和新颖事实诱发了更小的N400,与众所周知事实没有显著差异,表明通过整合生成的新信息已经快速纳入了语义知识库;(2)对比两次呈现,延迟性整合事实在第二次呈现的350ms之后波幅显著下降,与众所周知事实没有显著差异,表明知识经验影响了整合的时间进程,相较两个新信息之间的即时整合,新旧信息之间的延迟整合需要更多的时间。 相似文献