我国大学知识资本报告研究

本文论述了我国大学构建知识资本报告的必要性,并基于国外一些大学和研究机构的知识资本报告经验,构建了我国大学知识资本报告的理论模型,提出我国大学知识资本报告计量指标体系的设计思路,认为我国大学知识资本报告应通过设置社会通用、学科特定、大学特定三个层次的计量指标体系,以实现大学知识资本报告标准化与特异化的有机结合。目前大学知识资本报告的主要使用者是相关教育主管部门,应该由教育部牵头,联合财政部等共同制订我国大学知识资本报告指南,并分阶段、分层次在所有大学范畴内强制实施。     

水只流进处低位的杯子

一幅画，画上只有一个茶壶和一只茶杯。茶壶里的水正在向外流淌。但是，因为茶壶在下边，茶杯在上边，所以，壶里的水没能进杯子，全流到了地上。     

微信的陷阱

正你是否发现自己使用微信的频率正越来越高?兴许你只是为了更加便捷地与所认识的人联系,让亲友知道自己即时的状态,让对方不必太挂念;为了随时分享自己的快乐,为在忧愁时得到朋友的理解与共鸣;为了不错过朋友的动态;为了学习一些实用的知识;为了等待或争取更多的合作机遇;为了引起心中的某个Ta的注意……终归,写微信总有很多的动机。但是你有没有统计过,使用微信后带来了哪些烦恼?     

多马精神

我们的信仰绝不是迷信.有信仰的人很容易重灵性、凭感觉.而忽略理性在信仰中的重要性.理性是对上帝真理知识的辨认,灵性是与上帝生命的交通,两者缺一不可.     

小学数学教学生活化的实施

一、在生活化过程中学习数学知识 建构主义的认识论从哲学的角度指出：“在现实世界中，可以通过我们的感觉和经验构造我们的学习，也就是人类适应经验的过程，是知识增长的过程。”这就是说，从学生生活出发，从学习平时看得见、摸得着的周围事物开始，在具体、形象的感知中，学生才能真正学习数学知识。如在学习加减法的一些简便算法的时候，可以概括成四句话：“多了要减，少了要加，多减了要加，少减了要减。”对于这个算理的概括，看似十分的精练，实则不然。     

窗里品人生

周末的午后，伏在窗前读书，读得累了，便望向窗外，透过层层楼栋，瞥见一抹抹绿色的风景，或葱茏，或稀疏，思绪也随之飘向了远方。小的时候，家里的窗户有着木质的窗棂，上面糊了白色的纸张，晴天的时候，阳光透进来，在一道道的光束中，能清晰地看到空气中的灰尘涌动。窗棂的痕迹，以及窗外斑驳的树影投射在铺着格子床单的土炕上，水墨画一般。一阵风吹来，窗痕、树影便摇曳起来，给老屋平添一抹灵动的色彩。     

你必须有一个出口

没有谁，可以独自走完人生所有的路。     

脚与鞋

1人们常常用这样一句话形容中国革命史：穿草鞋的打败了穿皮鞋的。看来，鞋的好坏并不重要，关键是脚。2人们常说，婚姻如一双鞋，美满不美满，只有脚知道。     

雪语

我从小就喜欢踏雪，特别爱独自一人去野外踏雪。脚踩在雪上面，发出“咯吱、咯吱”的声响，惬意极了。一个人走在无边无际的雪野上，仿佛茫茫天地间只剩下了雪和我。     

圣神的德能及效果

圣神显示在每人身上虽不同,但全是为人的好处。这人从圣神蒙受了智慧的言语,另一人却由同一圣神蒙受了知识的言语;有人在同一圣