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151.
田艳丽 《医学与哲学(人文社会医学版)》2014,(3):5-8
临床决策是临床工作的核心。科学正确的临床决策是保证医疗服务质量的重要环节。现代心理学对临床决策的研究发现,由于决策双思维系统运转模式的存在,一些心理效应常常会导致临床决策出现系统性偏差或失误,这些心理效应包括易得性、拆分效应、锚定效应、框架效应、单次-重复博弈效应和后见之明效应等。医务人员了解这些心理效应的表现,熟悉它们对临床决策的潜在影响,并在进行重大临床决策时有效避免之,将会显著提升临床决策质量。 相似文献
152.
153.
人们对时间的记忆,包括对时点(temporallocus)、时距(tempralduration)、时序(temporalsuccession)三种不同信息的存储.要弄清时间记忆的本质,应将时点记忆、时距记忆、时序记忆既有区别又有联系地进行探讨。因此,时点记忆的研究具有重要的理论意义。同时,对时点记忆的研究也具有重要的实践价值,因为时点记忆的知识,将有助于我们对个体健康情况的了解,对消费活动伯社舍调查,对目击者证词可靠性的确定等。关于时距和时序的研究,已做过文献综述(黄希庭,1993;黄希庭,郑涌,1995;王振勇,黄希庭,1996),而关于时点记忆的… 相似文献
154.
医学目的与发展自我保健医学的意义 总被引:2,自引:1,他引:1
马骏 《医学与哲学(人文社会医学版)》1996,17(3):113-116
随着社会进步和医学的发展,应将医学的全域性发展与医学伦理模型和医学目的的全新转变有机地结合起来,即建立“公正、均衡的医学伦理模型”。其含义是强调生命质量价值;维护人人平等的健康权;实现各方面与医学和健康有关的权力与义务的统一。关键在于创建和发展自我保健医学。它是以现代科学理论为基础,研究人类生命活动、保健需求、自我保健行为及社会活动规律;并通过“自我保健医学”诊断和开具自我保健处方,实施健康促进工 相似文献
155.
论“医学目的讨论”与医学教育改革 总被引:2,自引:0,他引:2
本文概述了“医学目的”的讨论,以及当前医学教育背离医学目的的表现,如临床医学与预防医学分离;课程设置仍因循生物医学模式;教学内容与培养目标脱节;重专业技术传授,忽视人文精神与文明素质的养成;基础与临床教学的截然分野;以课堂与教师为中心的传统教学模式;专业面狭窄和专业设置过细;学制与学位不利于和国际接轨等。并根据医学目的,提出了医学教育改革的设想与对策 相似文献
156.
医学目的中人类渴求健康、延长生命等多方面主观性因素的介入,导致了对本质上应当由医学科学来规定的医学目的的不同期望和不同认识,产生了重新审视和讨论这一问题的必要性。医学目的是一个复杂的目的系统,过去把医学目的简单化的倾向使传统的有关观点和认识中存在许多缺陷,如把医学神圣化、万能化等。因此有必要重新定位医学目的。在医学目的的调整中应当遵循科学性、继承性和伦理学等原则。 相似文献
157.
国家公务员结构化面试中评委偏差的IRT分析 总被引:7,自引:1,他引:6
使用项目反应理论(IRT)中的多面Rasch模型,对两组共12名评委在国家公务员结构化面试中的评委偏差进行了分析。提出并验证了两种评委偏差:评委之间在宽严程度上的差异和评委自身的一致性问题。结果发现:不同评委之间在宽严程度上差异显著,且不同评委评定行为的跨考生、跨维度、跨性别、跨时间的自身一致性也存在差异。研究表明,这种进入到评委个体层次的分析突破了经典测量理论(CTT)定位于评委群体进行分析的局限,针对每位评委的偏差行为提供了详细具体的诊断信息,从而为评委的针对性培训和评委库的建立提供了现代测量学的新方法 相似文献
158.
159.
160.
以日常生活中的条件推理语句为实验材料,采用大、小前提和结论依次呈现的“推断-判断”范式,利用事件相关电位(event-related brain potential, ERP)技术探讨了条件推理中否定前件下信念偏差效应的脑内时程动态变化。结果发现:在行为反应上,较信念促进,信念阻碍下的正确率更低反应时更长;在脑电上,两条件(信念阻碍和信念促进)诱发的ERP波形仅在大前提加工阶段出现明显的分离。这表明该推理下的信念偏差效应可能早在对大前提的语义表征阶段就已发生。 相似文献