刍议新课标下的初中《思想品德》

全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》和与之相适应的新教材在各地教学实践中的广泛应用,为初中德育教育带进一股扑面而来的崭新气象。从新课标中体现出来的中国德育教育指导思想的改革决心、方向和力度,催人奋进。建立在“情感、态度、价值观、能力和知识”的学科目标体系上,新课标着重突出德育教育应具有思想性、人史性、实践性和综合性的特征。参照多年来思想政治课的课标设置和教学实践状况,新课标对本学科人文屙『生的关注和追求,引起了我们更多的思考。     

中职建筑专业教学中目标教学法的应用探讨

随着国家对教育的重视程度越来越大,对综合应用型人才的培养显得非常重要。应用目标教学法符合这个要求,将其引入中职建筑专业教学中,具有一定的必要性和可行性。目前目标教学法越来越广泛地运用于中职建筑专业的教学中,其改变了以前的教学理念和教学模式,让学生理论结合实践,培养他们的自主学习能力和应用实践能力,为以后的就业做好充分的准备。本文分析了在中职建筑专业教学中运用目标教学法的优势,提出几个具有可行性的措施。     

人教版高中化学教材中实践活动栏目教学的初步探究

实践是认知规律中重要的学习方式。人教版高中化学新课程在教材的编写上设置了“实践活动”这一栏目,其内容和形式都体现着深层次的教育理念,承担着相应的教学功能。本文就人教版高中化学新课程各模块教材中的“实践活动”栏目及其开展作简单的分析和探讨,恳请同行们指正。一、实践活动栏目内容的分析和统计人教版高中化学教材在围绕“知识与技能”“过程与方法”“清感态度与价值观”这三维目标设置了很多教学栏目,如：学与问、资料卡片、实验、科学探究、科学视野、科学史话、思考与交流、实践活动等。     

教学相长——我在圣经课教学中的一些心得

<正>近段时间笔者在神学院与教会的业余神学班上讲授旧约概论与旧约历史书两门课程。在授课过程中,笔者采用多媒体与积极学习的教学方法,得到学生热烈回应,在此略谈几点教学心得。一、明确教学目标,有序完成教学计划从目标而言,笔者给旧约概论定的目标是:掌握旧约地理位置,了解旧约历史背景,     

无意识自我控制目标启动对自我损耗的补偿效应

本研究基于对无意识目标启动的研究,采用阈上、阈下启动方式探讨无意识目标启动对自我损耗的补偿作用。实验1发现,阈上无意识目标启动能够有效提高自我控制,促进自控表现。实验2发现,阈下无意识目标启动对自我损耗存在补偿效应。上述结果提示,通过无意识启动方式激活自我控制目标,可以克服自我损耗的不良效应,且无需意识参与。     

和谐价值观的三重内涵

和谐价值观不同于以往狭隘主体的片面价值观,而是致力于实现"自然——人——社会"整体和谐的整体主义价值观。其基本内涵包括三方面:一曰价值标准;二曰价值目标;三曰价值规范。三者有机统一于人们实践——精神地把握世界的现实历程。     

蚂蚁的启示

一天，五只蚂蚁担任起为蚁群觅食的任务，自由行走在前进的路上。寻找问发现前方两米处有一西瓜瓤，正欲急速前往，面前却突然出现一条“大江”，原来是对面饭店老板娘倒出的一盆洗脸水。     

努力做好“十二五”时期宗教工作

党的十七届五中全会通过的十二五规划建议和十一届人大四次会议批准的十二五规划纲要,描绘了今后五年我国经济社会发展的崭新蓝图,对做好新形势下的宗教工作提出了新的要求。     

财政支出结构调整方向与支农优先考虑目标

本文以江苏为例,通过对全省及省级财政收支状况的分析,指出了以建立公共财政体制为最终目标的财政支出结构调整方向,提出了加大财政支农应优先考虑的目标。     

今年会比去年更好

经文:箴3:6　申33:25“明天会更好”是每个人的心愿,你我真能坦然无惧、抛开烦恼,笑看人生及天天作息有序的生活吗?十“C”中打滚?在这繁忙、竞争激烈、又充满“比较”文化的时代,许多人在追五个“C”,也被另五个“C”拖磨。追求的,是能证明自我条件优越的文凭(certificate)、能保障生活