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171.
我所了解的英国医学伦理学教育 总被引:7,自引:1,他引:6
戴庆康 《医学与哲学(人文社会医学版)》2003,24(12):25-28,40
英国的医学伦理学教学强调病人的主体化和“去客体化”.关注病人权利,尤其是弱势群体的权益。融入法律等其他学科的内容,注重跨学科的教学与交流。这样一种教学理念是符合医学伦理学的人文属性。值得我们借鉴。 相似文献
172.
173.
Alzheimer病人记忆损害特征的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
目的了解AD病人记忆损害的特征。方法采用多维记忆评估量表中的12个分测验对30例临床诊断可能的Alzheimer病患者及与病人组相匹配的30例正常受试进行记忆功能的测定。结果AD组几乎在所有的分测验和指数分上均差于对照组。AD轻度组仅在自由组词、残图命名、空间广度、常识记忆等4个分测验及记忆广度、内隐记忆等2个指数分上与对照组之间无明显差异。中重度组则在所有分测验和指数分均差于对照组。经以教育年限为协变量校正后,轻度与中重度组在自由组词、残图命名、经历定向、常识记忆、自由回忆、内隐记忆、日常记忆等分测验和指数分上存在明显差异。12个分测验成绩的比较发现,负荷外显记忆的各个分测验的成绩均较差,负荷内隐记忆的两个分测验的成绩较好。结论轻度AD病人存在着广泛的外显记忆障碍,中重度AD病人除了存在外显记忆障碍外还表现出内隐记忆和日常生括记忆的障碍。这一结果提示人类大脑中存在着多个记忆系统,不同系统受损所导致的记忆障碍不同。 相似文献
174.
福州闽发基督教堂有这样一位85岁高龄的老姊妹,耄耋之年,爱心不减。如圣经说:"他们年老的时候仍要结果子,要满了汁浆而常发青。"(诗92:14)她乐善好施,帮扶有困难有需要的人,她从医务岗位退休多年,却坚持退而不休,在鼓楼区军门社区等地,为居民义诊测血压,为老年病人免费把脉问诊,一千就是二十多年。 相似文献
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