正话偏说：有意打岔儿生奇趣

斯蒂芬·格罗弗·克利夫兰先后两次出任美国总统。他在任职期间，和参议院矛盾重重，但和众议院(House)关系很好。一天晚上他在睡梦中被妻子叫醒了：“快醒醒，好像屋里(house)有贼在走动。” “不可能，”总统说，“参议院里才会有贼，众议院里绝对没有贼。” 妻子叫醒总统，说屋里有贼，总统却把“屋子”的语义转移到发音相同的“众议院”上来，使双方的对话一下子偏离了轨道。不管这是总统先生在半睡半醒状态下的“胡言乱语”，还是故作荒唐的借题发挥，这种偏离轨迹的词不达意都是打岔儿。 根据交际情境的需要，有意扭转话题，有意答…     

浅谈素描基础训练中的观察方法和技巧

素描基础训练中的观察方法和技巧,是素描写生中很重要的一个环节.素描写生与观察密不可分,在整体--局部--整体的观察下,掌握正确的写生顺序是一个关键问题,尤其是写生之中明暗关系的表达方法与技巧更是重中之重.重视素描基础训练中的几个观察的方法和技巧,这对我们完成素描写生具有重要作用.     

次序的威力

一盘凉菜，先放盐后放盐，味道没什么不同，可如果你要烧条鱼，那就要先腌一腌，要不然烧好了再放盐，味道可就差了。世间的事，有些不讲究先后次序，有些是很讲究的。老黑开出租，这天客人给了张百元大钞，老黑找不开，下了车去换零钱。天热，人来人往的街道上有不少冷饮摊，老黑奔到一处，举着钱喊道：“喂，来瓶饮料。”卖冷饮的看了一眼就摇手摆头：“对不起师傅，没零钱，您去别处看看。”老黑向前换了个点，人家还是不卖，别看老黑一把年纪，一时竟让这点小事给难住了，抬头望望，前面的银行还远着哪，开车过去还得把客人送回来，麻烦…     

“应物象形”之新解

<正>应物象形是传统中国人物画的造型准则,要求面对不同的对象仔细观察、认真分析,并通过艺术手法,表现出对象独特的外在形象特征和内在精神气质。这一准则指导并引领着中国人物画造型发展与传承,其同样适用于当代人物画的创作。只是在新时代,人们将这一传统理论作了更为合理的创新运用,使当代工笔人物画有了自由、百变的艺术表现力。     

熟能生巧

俗话说：“熟能生巧”,意思是熟练了就能掌握技巧,找到窍门。教学的“熟能生巧”就是教师在长期的教学实践的基础上,掌握了教育教学的内在规律,并在实践中充分利用这些规律,使自己的教育教学技巧不断升华,面对复杂多变的教学情景充满教育机智,显得游刃有余,达到艺术化的境界。可是也有一部分教师总觉得教师每天就是备课、上课,工作形式单调、重复,生活方式枯燥乏味,教学时间越长,越觉得厌倦。常常听到有这样的抱怨：“书教了这麽多年了,一本书教了几十遍,真觉得没意思。”那麽为什麽这一部分教师在“熟”的基础上没能生“巧”倒生了“厌倦”、“厌烦”之心呢？怎样才能熟能生巧呢？     

吴志福:兴旺文字事工 供应纯净灵奶

<正>牧师所牧养的是看得见的羊群,编辑却是牧养一大群看不见或难以接触的羊群。如何选取对灵命有益的,天粮,供给主的羊群,乃是好牧人最需要关心的。主耶稣复活后给门徒的大使命,要我们传福音与教导门徒。要完成这使命,除了用口,还可以用笔。文字事工深刻影响教会发展文字事工是信徒最早开展的事工之一,早在摩西带以色列     

如何唱好赞美诗

唱好赞美诗的关键是在唱赞美诗时注意歌词内容,深刻领会歌词含义。不要偏面地追求音乐美,只注重唱歌(声乐)的技巧,忽略了歌词的重要性,这对赞美诗的效果是有损的。听赞美诗确实很美,怪不得     

谈话巧“预伏”婉转表意图

在言语交际活动中,经常会有这么一种情况：自己有某种意图要向对方表达,但在当时的情景条件下,直截了当地说出来,反倒使自己的意图不为对方认识、理解和接受,从而影响交际的进行。这时你不妨运用“预伏”的方法。 1949年12月,毛泽东主席赴苏联访问。专门负责情报工作的我国外交部副部长李克农护送毛泽东乘火车到边境满洲里。这天,列车上播送了一条有关美国总统的消息,毛泽东在注意倾听。听罢,李克农突然问毛泽东：“主席,你知不知道美国总统每天上班后的第一件事是干什么?”毛泽东一愣,十分不解地反问：“是干什么?”李克农微笑…     

一种回味无穷的幽默技巧

幽默中的隐含判断技巧最能体现“给人留下回味的余地”这个特点。有一对夫妇吵得很凶,吵到后来丈夫觉得后悔,就把妻子带到窗前,去看一幅不常见的景象——两匹马正拖着一车干草往山上爬。丈夫说：“为什么我们不能像两匹马那样一起拉,拉上人生的山顶?”“我们不可能像两匹马一起拉,”太太回答说,“因为我们两个之中有一个驴子。”尽管这句话表面上看有些伤人的成份,但它的趣味性还是异常突出的,因为其中隐含着一个判断：我是那匹马,可你却是一只倔强的毛驴子。这位妻子的话之所以妙,原因就是她通过预留的隐含判断幽默地表达了自己…