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361.
用特征结合错误率为测量指标研究早期知觉过程的实验称为IC实验,它是研究早期知觉过程的有效工具。通过它可以研究:(1)视觉特征整合中的组装问题:注意的“聚光灯”怎样将特征整合起来?(2)知觉基本单元问题:视觉系统如何首先编码基本特征?(3)知识的表征问题:在人类认知的最初阶段是如何编码、表征信息的?(4)记忆现象:是否存在真正的感觉记忆?(5)大脑半球功能优势效应:在早期加工阶段的特征抽取是否存在优势化?(6)字词识别过程。  相似文献   
362.
异源胰岛细胞移植中免疫排斥的问题一直是制约胰岛移植成功运用于临床的主要障碍。最近有研究表明,睾丸Sertoli细胞能够表达有效诱导免疫排斥细胞凋亡的Fas配体。因此,通过人工方式为异休移植细胞构建一个类似的局部免疫赦免微环境将成为可能。  相似文献   
363.
田学红  方格  方富熹 《心理科学》2001,24(1):114-115
对介词的理解是空问认知发展的一个重要方面。有人将儿童方位知觉发展的一般趋势总结为:三岁幼儿仅能辨别上下方位;四岁幼儿开始辨认前后方位;5岁幼儿开始以自身为中心辨认左右方位;6岁幼儿还只能达到完全正确地辨别上下前后四个方位的水平,以自身为中心的左右辨认尚未发展完善。由于实验材料的不同,研究者的结论也不尽相同。有人认为:幼儿的空间认知发展阶段可以解释幼儿对空问词汇的掌握。目前.在儿童空间认知发展阶段理论框架基础之上研究幼儿对空间方位介词的认知发展成为一种大趋势。  相似文献   
364.
事件类型的相似性对原理运用影响的实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
探讨样例与测题在表面概貌的事件类型方面发生改变的条件下,两者的表面概貌相似性对原理运用的影响。结果表明:1.样例与问题的表面概貌在事件类型方面发生变化时。其表面慨貌相似性对原理运用就会表现出明显的影响;2.样例与问题的表面概貌对原理运用的影响作用.要受到两者的对象对应的类型的影响.当对象对应相似时,其表面概貌相似就会促进解答测题时的原理运用,反之会产生干扰作用。据此可以认为。Ross关于表面概貌相似与否不影响原理运用的结论应予以改正。  相似文献   
365.
饶恒毅  孟明  陈霖 《心理科学》2001,24(5):602-603,601
心理世界是外在的物理世界的表征。心理过程的一个有趣的方面就是它们与物理过程有很多相似的特性,如心理旋转实验就揭示了心理旋转和物理旋转的共同特性。Shepard等因此曾推论人类在进化过程中,已经继承和整合了许多经验物理世界的认知一知觉规则。  相似文献   
366.
肖少北  许尚侠 《心理科学》2001,24(6):743-743,754
汉字是一种与拼音文字不同的表意文字,它具有较强的图形特征,整体性和形象性突出,给人以直观的感觉。汉字学习是一项复杂的活动,不仅要分别认记形、音、义这3个因素,特别是字形本身的结构关系,还要建立形、音、义三者之间的统一联系,而且在信息处理匕兼有“形码”和“声码”两种加工方式。汉字的这些特点以及认知汉字的独特方式,必然会对学习主体的心理产生特殊的影响,而这种特殊的影响可能从儿童学习和使用汉字开始就发生。因此.从发生的角度去探讨汉字学习对儿童思  相似文献   
367.
一个班集体由几十个孩子组成,而这些孩子来自不同的家庭,毕业于不同的幼儿园,而每个家庭的环境,父母的化修养,教育子女的方法各不相同,所以每个孩子的个性、学习适应性也不尽相同(适应就是适合顺应的意思,学习适应性就是对学习条件、环境、方法等的适合程度及顺应过程)。为了了解每个孩子的个性、学习适应性,以便因材施教,特选择了原二年五班学生,现三年五班学生作了如下测验。  相似文献   
368.
从一个个有不同心理特征的儿童到共同适应一种群体生活,而且可以在这个群体中团结合作,共同为集体争光。这个心理发展过程与集体教育是分不开的。集体中的教育将对这些孩子的一生起到作用,会帮助他们适应集体和社会,以良好的心理素质适应21世纪高度竞争的时代,成为未来世界的主义。  相似文献   
369.
基于项目的方差分析探讨   总被引:5,自引:0,他引:5  
王才康 《心理学报》2000,32(2):224-228
该文对近年来国内外盛行的基于项目的方差分析做了一个系统深入的探讨。作者首先指出,实验中的项目也可以像实验中的被试一样作为实验单位。据此,从理论上可以区分出两类基本实验设计:项目内(组内)设计和项目间(组间)设计。这样相应于基于项目的实验设计,基于项目的方差分析就可以被用于实验数据的处理了。进行基于项目的方差分析的意义在于,能把实验中得到的结果推广到实验项目所代表的项目总体或类似的项目总体上去。作者最后指出,对实验数据进行基于项目的方差分析的必要条件是项目为随机变量,并不是在所有的实验中都可以进行基于项目的方差分析。  相似文献   
370.
图中这位从瑞典国王手中接过荣誉证书的人就是1997年度诺贝尔生理学或医学奖得主,美国加州大学旧金山分校的史坦利·布鲁希纳(Stanley Prusiner)教授。他的功绩是发现了蛋白感染素(朊蛋白),成为解释感染的一种新的生物学理论,多年来,他一直致力于研究引起人类脑神经退化而成痴呆的古兹菲德一雅各氏病(Creutzfeldt—Jakob disease,CJD)的,在寻找病原体的过程中发现了朊蛋白(PRION即普里昂),从而在其致病机理的研究方面取得重大突破。  相似文献   
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