医学书面语体的特征研究

以病历、医嘱、处方、检验报告、诊断学等教科书中书面语言为基础,对医学书面语体的内部结构和外部要素进行分析,认为医学书面语体作为一个相对新型的语体,在语词、句法、辞格和篇章等方面有显著的特征。还深入研究了这些特征与相关联的语言外部要素间联系。     

医学书面语体的特征研究

以病历、医嘱、处方、检验报告、诊断学等教科书中书面语言为基础,对医学书面语体的内部结构和外部要素进行分析,认为医学书面语体作为一个相对新型的语体,在语词、句法、辞格和篇章等方面有显著的特征.还深入研究了这些特征与相关联的语言外部要素间联系.     

科学、技术与生产力问题的理论探索

本文认为,科学是关于自然界、社会和思维领域最一般规律的知识体系.技术是指人类为了满足社会需要,利用自然规律,在改造和控制自然的实践中创造的劳动手段、工艺方法和技能体系的总和.文章在分析科学、技术、生产力基本概念及其相互关系的基础上,阐述科学技术是第一生产力的理论基础及实现途径.     

当代高校德育的生态化趋向——基于情境学习理论的思考

情境学习理论认为学习是个体参与实践活动并提高社会化水平的过程,是与他人、环境等相互作用的过程.传统道德教育微观生态系统内外诸多要素之间存在阻碍有效德育实现的不协调的因素.当代高校教育应重视遵循教育的生态规律,探索顺应自然的生态化取向,强调德育过程的情境化和生活化,构建生态化德育.     

重大环境污染事故罪若干问题探析

重大环境污染事故罪是现行刑法所规定的一项非常典型的环境犯罪。理论上对其相关问题存在众多争议,这必然会给司法实践带来一系列困惑。在环境问题日趋严重的今天,有必要立足于理性的层面对其相关问题进行重新探讨,以为我国的司法实践提供正确的指导。     

和生原理与和谐基础理论

构建社会主义和谐社会的伟大实践内在地要求学术界进行相应的基础理论研究,解答自然系统、社会系统、人与自然系统等复合系统以及其中诸层次事物(子系统)和谐的状态效应、生成机理和演生过程等基本问题.     

中学生写作(认知)能力的构成因素

采用开放式问卷和深度访谈方法,分别对来自不同普通中学的54名语文教师和5名语文特级教师进行调查.结果发现:中学生写作(认知)能力可归纳为思维能力、文本形成能力和基本文书能力,其中思维能力主要包括深刻、灵活、批判、独创和敏捷等要素,文本形成能力主要包括审题、立意、选材、组材和表达等要素,基本文书能力主要包括写作相关的语言知识的了解与应用.     

核心价值体系:社会资本的支撑性要素

从伦理学的角度看,社会资本是一种以社会交往为载体,通过信任规范机制以及成型化关系网络产生社会信任进而配置社会资源的社会活动方式,它既包括社会个体的行为方式,更折射社会整体的价值体系。社会资本生存并服务于人类的社会关系和交往活动。社会交往自身特质和社会资本匮乏使得核心价值体系构成了社会资本的支撑性要素和价值基础,指导着社会资本的合理发展。把核心价值体系纳入社会资本建设体系有助于社会资本的积聚和核心价值体系功效的发挥。核心价值体系作为社会资本的支撑性要素,有助于整合人们的认知、情感、意志和行为,有助于达成共识、减少纷争、扩大交流、增进互信与和谐。形成合理融洽的社会资本结构体系和良性互动的社会运行机制。     

中山大学马克思论坛第十期综述

2004年5月19日,由中山大学马克思主义哲学与中国现代化研究所主办的马克思论坛第十期在文科楼马哲所会议室举行。武汉大学哲学学院博士生导师何萍教授在本次论坛上作主题发言,题目为：生态学马克思主义评析。     

心理治疗中共同要素理论的历史发展

从共同要素的角度,分理论模式化与研究实证化两条线索,追溯了心理治疗中共同要素理论的思想渊源,并自Saul Rosenzweig开始,综述了Carl Rogers、Jerome Frank、Marvin Goldfried、Michael Lambert、Bruce Wampold等学者的观点,探讨了共同要素理论的历史演进、内涵结构、理论模式及当代研究进展。认为它在不久的未来,将与特殊技术说逐步走向整合,加深对心理治疗过程与改变机制的认识,共同提升心理治疗的效果。