全文获取类型
收费全文 | 2410篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 28篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 42篇 |
2022年 | 27篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 28篇 |
2019年 | 16篇 |
2018年 | 38篇 |
2017年 | 33篇 |
2016年 | 33篇 |
2015年 | 50篇 |
2014年 | 238篇 |
2013年 | 98篇 |
2012年 | 152篇 |
2011年 | 204篇 |
2010年 | 151篇 |
2009年 | 212篇 |
2008年 | 213篇 |
2007年 | 138篇 |
2006年 | 96篇 |
2005年 | 109篇 |
2004年 | 108篇 |
2003年 | 64篇 |
2002年 | 85篇 |
2001年 | 106篇 |
2000年 | 40篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 44篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 4篇 |
排序方式: 共有2444条查询结果,搜索用时 46 毫秒
211.
现代心理学认为,健康心理品质是青少年成为德才兼备合格人才的关键。随着科技的飞速发展,社会要求优秀人才不仅要有良好的思想、化、身体等方面的素质,还必须建立良好的人格。因而,我们必须调动一切积极因素,通过对学生人格因素的研究,使学生自己了解自己具有什么样的人格特征,并且通过教师引导教育以及自身控制、调节,使学生在学习、生活、人际交往中使其人格向着更好的方面发展。 相似文献
212.
213.
214.
215.
分化是现代制度的首要特征。从最终动力上看,由于生产力的发展和社会交往范围的扩大,个人得以不断地从对他人和共同体的人身依附中解放出来;个人的自由促成了人们纵向的地位变动、横向的地域流动和活动领域变动,促成了社会分化为不同的领域和层面,主要有经济领域、政治领域、文化领域,由此产生了制度的分化和整合。 相似文献
216.
217.
中国古代医德教育对现代医学生医德教育的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
李艳 《医学与哲学(人文社会医学版)》2007,28(5):52-53
医德医风已成为全社会普遍关注的焦点,特殊职业要求医务工作者应具有高尚的医德,而高尚医德的培养应从医学生教育阶段开始,努力提高医学生的医德素养。我国传统的医德教育方法,如医学生人品的选拔,老师言传身教,徒弟满师传统等等对于培养现代医学生关爱病人、救死扶伤的医德风范仍具有积极的借鉴意义。 相似文献
218.
<正>佛教对男女两性的差别对待,一直受到学术界的关注。在现代提倡女性解放、两性平等的文化和社会风潮下,针对比丘尼众制定的八敬法,近年来尤其受到佛教内外的关注,许多研究者认为八敬法突出表现了佛教对女性的歧视,教团内部也尝试对"八敬法"等比丘尼规范进行改造,以适应现代社会。《中本起经 相似文献
219.