“未完成”——对当代平面设计互动性设计形式的探讨

信息传播媒介的发展,为平面设计注入了新鲜的血液,平面设计师们不断地更新自己的创作形式与创作观念,并力图尝试在表现概念上有所突破。平面设计的互动在时下是个热门的话题,很多设计师都在不断地探索与尝试。作品的未完成形式是互动性平面设计中一个重要的表现形式。     

扬州漆工艺现状与发展对策思考

漆工艺是我国的传统工艺美术品种。江苏扬州是漆工艺的重要产地之一。本文阐述了扬州漆工艺的生存现状,分析了扬州漆工艺发展中所存在的问题,并就如何解决问题提出了个人的观点,希望通过多种努力,使得扬州漆工艺在现有基础上获得更大的发展。     

“设计”出自谁之手？——霍金《大设计》读后感

《大设计》是霍金近十年的思想著作,围绕宇宙、万物、生命存在的意义,解读了最新宇宙学研究成果——M理论．为我们展示了一个不需任何超自然作用的、在物理定律下自然发生的宇宙创生与演化图景．澄清了神学在“存在之谜”上对人的迷惑,从而有助于人们树立正确的科学世界观．自觉运用科学理性的探索,寻找幸福的生活,对社会文化方面产生积极影响。本文主要分析了《大设计》为什么和如何阐释“存在之谜”的,论证其如何解释M理论合理性以及带给我们哪些启示．从而展示了霍金伟大思想于今日之意义。     

医学伦理学临床见习教学改革及其路径

在课内案例视频教学改革基础上进行的医学伦理临床见习教学改革,是课程实践的要求与学生对教学改革的期盼.改革遵循教学理念、内容、师资、成绩考核、见习病案选择及其组织实施等环节进行路径设计.建立在临床实际基础上的教学改革,有利于教师与病例资源的有效利用、学生医疗伦理决策能力与医学美德素养的提升.     

论《周易》之“观”与中国传统设计思维的融通性

在《周易》中,"观"作为圣人经验与把握外物及自身的手段和方式,不仅有特定的对象,同时也有着自身的特性。在对象上,《周易》不仅强调对自然对社会的观察,同时也强调对历史及人自身的观照。就特性而言,《周易》之观既是直观,也是遍观和周观,它不仅包含感性的成分,同时又包含着抽象以及理性的推演。在设计学的视域里,"观"这种经验与体悟"物"的方式与传统设计思维具有高度的融通性。中国传统造物实践即遵照了《周易》中"观"之思维与方法。     

《周易》与楚国制器工艺的设计理念

《周易》有"大道之原"的美称,虽非诠释造物之道,却包含"造物之道"。楚国制器工艺是对《周易》哲学思想的具体阐释和应用,是《周易》"道器说"的组成部分,它们分别从理论和实践两个方面衍生、规范了传统制器工艺文化的基本范畴和美学思想。发掘《周易》与楚国制器工艺的内在联系,对于继承和发展中华独具特色的"道器"文脉体系,具有十分重要的理论价值和现实指导意义。     

A Zero-Relationship Justification of Rights： A Contractual Approach Based on Rawls＇ Device of the ＂Original Position＂

In contemporary moral and political philosophy, there are two leading approaches to the justification of rights. These could be broadly identified as deontological theories and consequential theories. These two schools of theories each have their own strengths and weakness, while there is also a third contractual approach that is under represented. Because Rawls＇ and Scanlon＇s well-known contractual theories are designed for purposes other than the justification of rights, the purpose of this paper is to establish a principle of rights on the basis of Rawls＇ justification device of the ＂original position.＂ First, it supplies a criterion based on human conduct or action. Second, based on this account of human conduct, different types of relationships are constructed and presented to the parties in the ＂original position.＂ Third, it will show that the parties in the ＂original position＂ would choose one of these relationships as the principle of rights. Finally, Rawls＇ first principle of justice will be reformulated. The procedure of choosing a principle of rights in this paper could also be viewed as a demonstration that, when properly situated and motivated, human beings exhibit their potential as rational beings.     

大班科学活动：《骨头啥模样》设计

一、主题说明 对于自己的身体,大班孩子们一直充满好奇,充满认知的渴望,为此我们产生了这一教学活动,为幼儿创造了一个学习情境,帮助他们了解身体。本次活动通过使幼儿对骨骼有初步的认识,产生探索身体奥秘的兴趣。     

《确定位置》同课异构教学反思

一、对课堂教学定位的思考 在理解教材,深入挖掘教材基础上,制定出科学、明确、恰当的教学目标,是上好一堂课的首要条件。从这两堂课的教学设计中,可以看出两位老师都是从蔓个维度确立教学目标,将知识和能力的生长,非智力因素的发展、科学观念的培养有机整合,关心知识的建构和学法指导,同时更关注自己的课能给孩子的发展带来一些什么好处。     

大班教育活动《人类的房子》主题设计

一,主题价值说明 房子是人类生活必不可少的建筑物,是人们用于遮风挡雨、防避野兽侵袭的避难地和居住休息等生活的栖息地。幼儿从小就生活在这种建筑物里,应该说对房子再熟悉不过了,尤其是大班孩子对房子的简单特征、功用有已经具备了初步的了解。但是关于房子的房子的来源、房子的种类、房子的好坏以及房子的其他特征和特殊用途,也都是孩子感兴趣和期待探知的问题。介于此,在《人类的房子》这一主题活动中,我通过引导幼儿观察周围的房子、收集各种房子的图片,来进一步引发幼儿对房子的探索兴趣,引导其深入了解和认知这种与人类生活息息相关的建筑物,满足他们的探知欲,激发她们的想象力,鼓励他们大胆设计房子。