对儿童语言获得的几点看法─—从追踪研究结果分析影响儿童语言获得的因素

儿童语言获得有普遍性,但也存在某些差异。经分析,影响和决定儿童语言获得普遍性和差异的是同样的四个因素:第一个因素是语言本身有普遍性,但不同语言也存在一些差异;第二个因素是人脑和言语器官有普遍性,但发育水平有差异;第三个因素,儿童的认知发展有普遍性,但存在的某些差异能促进或限制语言获得;第四个因素是儿童与成人的语言交际、成人的语言教援和儿童相应的模仿学习。以及儿童本身的选择性和主动创造性。总之,儿童的语言获得是在人脑和语言器官发育和认知发展的基础上,在与成人和其他儿童的交际过程中,经过成人的言语教授(示范、强化、扩展和激励)和儿童有选择的模仿学习,并经概括而成的。因此,我们不能否认人脑和语言器官、认知发展的作用;同样,我们也不能否认成人言语教授和儿童模仿学习的作用,以及儿童本身在语言获得过程中表现在选择和概括两个方面的主动性和创造性的作用。     

煌煌巨著创新章——读魏道儒教授主编的《世界佛教通史》北大核心CSSCI

前些日子,收到著名佛教学家、中国社会科学院学部委员魏道儒教授寄来的《世界佛教通史》（中国社会科学出版社,2015年12月出版）,急忙打开来看：不是一本,而是一箱,整整的一大箱,14卷15册,800余万字——称其为“煌煌巨著”,是一点都不为过的。     

怀念我国穆斯林著名阿拉伯学家纳忠教授北大核心CSSCISSCI

我国回族著名阿拉伯学家、北京外国语大学终身教授纳忠先生离开我们已经三年了,但许多往事仍常在我脑海中一幕一幕地呈现。我们非常怀念这位平易近人、生活朴素、知识渊博和为我国阿拉伯学做出了突出贡献的纳忠教授!老人家在世时,我们都称呼他“纳老”,所以在本文中我仍沿用过去习惯的称呼。     

儿童性早熟原因多——化妆品、药物、洗发水、环境污染……

马萨诸塞大学医学院儿科心脏病学助理教授达沙克·桑加维在美国《国际先驱论坛服》发表了一篇题为《可能造成性早熟的因素》的文章,文章讲“儿童性早熟原因多……”。[第一段]     

欣赏型探究理论视域下高中生自我发展探微

<正>一、欣赏型探究理论的本质意蕴和现实观照欣赏型探究理论诞生于20世纪80年代,由美国凯斯西储大学管理学院教授大卫·库珀里德提出。其英文是Appreciative Inquiry(AI),appreciative即赏识、鉴赏和珍视,强调我们对于他人和周围世界潜在积极因素的鉴赏与珍视;inquiry即探索、研究和发现,强调我们对于他人和周围世界所拥有的积极因素的整合、设计及其价值的实现。这是一种彻底背离传统问题诊断方式的积极变革模式,即通过欣赏和珍视组织的优势和潜力,开展成员间的对话交流,     

建设性后现代思想与生态美学国际学术研讨会召开

2012年6月13-14日,"建设性后现代思想与生态美学"国际学术研讨会在济南举行。本次会议由山东大学文艺美学研究中心、山东大学生态美学与生态文学研究中心、美国中美后现代发展研究院及     

著名心理学家郑日昌教授《青少年心理健康》名誉主编

郑日昌教授、博士生导师、享受国务院特殊津贴、荣获北京市市政府授予优秀教师称号、辽宁省宽甸县人、满族、北京师范大学心理专业毕业、北京师范大学心理系教授、北京师范大学心理咨询中心主任、北京师范大学辅仁应用心理发展中心主任。长期从事心理教育测量、心理咨询与治疗、人力资源管理、测谎与反测谎、心理健康教育研究等。     

伦理与生命——专访生命伦理学家孙慕义教授

医学、哲学、信仰,何为本何为用?一位临床医生为什么会转向生命伦理研究,是学术兴趣还是天职的召唤?孙慕义教授,一位牧师的儿子,眼下是中国生命伦理学学科带头人之一。他年过花甲却仍孜孜不倦,倾尽心血,获得累累学术成果。他的良知和责任感,使他始终关注社会、热爱生命。本刊有幸对他进行了独家专访,听他以独特的视角来解读生命本身的意义。     

山东理工大学兼职教授、齐文化研究院名誉院长何兹全教授逝世

我国著名历史学家、教育家、北京师范大学资深教授、山东理工大学兼职教授、齐文化研究院名誉院长何兹全何兹全先生,因病医治无效,于2011年2月15日20时17分在北京不幸逝世,享年101岁。何兹全教授逝世后,胡锦涛、温家宝等党和国家领导人送了花圈。     

“从医杂忆”一文广受欢迎

发表在本刊2005年第10期“临床决策论坛版”的“从医杂忆”(作者黄莚庭;北京大学第一临床医学院外科教授)一文,引起临床界广泛关注。这篇不到四千字的文章,从追求、历练、笔耕、尊师、治学几个方面,讲述了黄教授从医50年的体验,引起许多临床医生的兴趣。北京大学第三医院将这篇