全文获取类型
收费全文 | 1941篇 |
免费 | 109篇 |
国内免费 | 216篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 44篇 |
2022年 | 44篇 |
2021年 | 45篇 |
2020年 | 46篇 |
2019年 | 32篇 |
2018年 | 35篇 |
2017年 | 69篇 |
2016年 | 67篇 |
2015年 | 91篇 |
2014年 | 139篇 |
2013年 | 102篇 |
2012年 | 129篇 |
2011年 | 120篇 |
2010年 | 121篇 |
2009年 | 118篇 |
2008年 | 221篇 |
2007年 | 128篇 |
2006年 | 108篇 |
2005年 | 108篇 |
2004年 | 85篇 |
2003年 | 76篇 |
2002年 | 79篇 |
2001年 | 65篇 |
2000年 | 38篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 52篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 6篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有2266条查询结果,搜索用时 15 毫秒
901.
舞蹈表演是一种大众文化表演形式,舞蹈表演是人们日常娱乐的一部分,且舞蹈随着人们审美和思想观念的变化而变化。过去的传统舞蹈表演包括:京剧、木偶戏等种类,现在的舞蹈表演从表演形式、表演内容等方面分的更加详细。但是,无论怎样的舞蹈表演都是通过肢体动作传达语言的表演形式,所以舞蹈表演需要丰富的情感基础,才能展现舞蹈魅力。 相似文献
902.
正憨山德清的《肇论略注》在晚明佛教界多年"物不迁"诤论的背景下应运而生,该注既整合各家的注疏,又融入自身的禅观体验,是晚明注释《肇论》的重要论述。本文通过着重分析《肇论略注》以及憨山涉及"物不迁"义理的其他著述,说明其在诠释"物不迁"义理时所展现的特点。具体说来,憨山"物不迁论"义理的诠释特色主要体现在以下三个方面。 相似文献
903.
正本刊讯9月25日,日本立正佼成会学林教务处长北原秀树一行23人到中国佛学院访问,受到中国佛学院副院长向学法师的热情接待。宾主双方在法源寺贵宾厅进行了亲切友好的交流,深情回顾了多年来友好往来的历史。会谈中,还特别提及中国佛学院已故赵朴初院长与立正佼成会开祖庭野日敬兄弟般的友好情谊,并表达了希望通过双方的共同努力,进一步加深中日佛教界法谊、巩固黄金纽带关系的良好愿望。会见结束后,双 相似文献
904.
分别从政治经济学和文化研究这两个不同的领域入手,才能更好的理解他们之间的关系,才能将二者不断发展变化的关系客观的展现出来。 相似文献
905.
21世纪什么最重要?人才。而近年来,却常常在新闻中可以看到这样的字眼,“某某工厂员工罢工”,“某某公司被员工评为为血汗工厂”,“某某公司员工十几跳”等等。而这些现象的背后,都反映出了一个共同的问题,就是员工关系已经不再是可以顺其自然、任其自由发展的事情,员工关系需要管理。若员工关系较为负面,其将对企业造成显性及隐形的负面影响,发展到一定程度,则产生如罢工等极其严重的负面影响。 相似文献
906.
陶行知先生曾说过:“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”一、案例描述 班里有位同学,名叫龚某。平时和同学关系不好,不开朗,容易激动,特别容易暴躁。刚进初一就听说他是一个在小学就调皮打架就比较突出的孩子,小学的老师拿他一点办法也没有。 相似文献
907.
分数应用题是指倍数关系比较问题的分数类题,也就是分数乘、除法应用题。分数应用题是小学高年级数学教学的重点和难点,长期以来,笔者对解分数应用题的方法、规律进行了广泛地、深入地探究,成果是一一解分数应用题的三步曲。用解分数应用题的三步曲解分数应用题,行之有效,以飨读者。 相似文献
908.
学习目标:1.认识9个生字,会写4个词语,巩固偏旁“王、马”。2.正确、流利地朗读课文。3.初步了解课文内容。4.初步掌握一些基本的识字方法:看偏旁识字、形声字识字、加一加、减一减、换一换的识字方法。教学过程:(一)情境入题。1.一个风和日丽的下午,我们来到一座小院儿,院里树木葱郁,绿草茵茵,掩映着金黄的栅栏,白白的墙,红红的瓦,真是个美丽的地方,在这个美丽的地方,发生了一个动人的故事。我们去看看吧,读课题。请同学们仔细观察骄傲这两个字。谁能给老师出出主意,怎样将这两个字摆放在田字格中才漂亮? 相似文献
909.
采用"过度竞争态度量表""个人发展竞争性态度量表"和"焦虑自评量表"对220名在校大学生进行问卷调查,分析大学生的竞争态度及其焦虑情况,进而研究竞争态度与焦虑的关系,得出竞争态度与焦虑所呈现出的正负相关关系,以便指导在校大学生以良好的竞争态度适应社会生存发展。 相似文献
910.
儿童同伴交往中的攻击行为:文化和性别特征 总被引:1,自引:0,他引:1
儿童的攻击行为随年龄的增加而变得多样化,由最初的外部攻击到后来比较隐蔽的社会性攻击,这在一定程度上具有适应意义。但这种适应意义的性质也因使用者的年龄、性别和所处的文化背景而不同。攻击行为与友谊和同伴接纳之间的关系也呈现出文化和性别差异。将来的研究应多从发展的视角探讨个体认知发展过程和认知类型对攻击行为的影响模式。 相似文献