一例一般心理问题的案例分析报告

对一例出现一般心理问题的求助者,应用合理情绪疗法,帮助该求助者找到自己的不合理信念,经过5次的咨询治疗,通过改变其对事物的不合理认知,达到缓解焦虑情绪的目的,取得了较好的效果。两个月后随访,求助者的焦虑症状明显缓解,能够正常学习和人际交往。     

关于建立中西医结合辨证论治体系的探讨

关于建立中西医结合辨证论治体系的探讨广州第一军医大学珠江医院（广州５１０２８２）钟伟一、用中西医结合观点分析病因病理及病理生理变化整体观念和辨证论治是中医学基础理论的精华，正常人体是一个内环境相对稳定，且内环境与外环境处于一种动态平衡之中的有机整体。...     

对基因治疗的若干哲学思考

对基因治疗的若干哲学思考大连大学检验系生化教研室（１１６６２２）华宗祥一、对逆转录病毒作用的逆向思维和研究基因转移技术是现代分子生物学特别是哺乳动物和人类基因治疗操作中最重要的技术之一，目前应用的基因转移技术多种，但其中以逆转录病毒载体介导的基因转移...     

女性高焦虑倾向原因初探

与此文有关的交流请与骆伯巍（310021浙江教育学院）联系．焦虑是指个体由于预期不能达到目标或不能障碍的威胁．臻使其自尊心与自信心受挫,或使失败感和内疚感增加而形成的紧张不安、带有恐惧感的情绪状态。对焦虑问题心理学家进行了长期的研究。在研究过程中,尽管对焦虑产生的原因各派说法不尽一致,但对焦虑是否存在性别差异的问题,大家的回答似乎是一致的：就作为一种异常的心理状态（或称心理障碍）一焦虑性神经症而言,女性中的发病率高于男性,而就作为一种正常的焦虑──现实性焦虑而言,同样,女性焦虑的发生率也高于男性,如布…     

肝癌介入治疗的发展及其启示

７０年代后期开展起来的介入放射学开辟了治疗肝癌的新途径。肝癌的介入治疗方法由单一用药发展经;由单纯化疗发展的化疗加栓塞;由经验治疗模式发展为个体化治疗;由单一治疗发展为综合治疗。这体现了实践、认识、再实践、再认识,而每一个循环都有新的发现、新的提高的认识论原理,充分说明人的认识和思维方法在科学发展中起着非常重要的作用。     

述情障碍与中学生人际关系:有调节的中介模型

为明确述情障碍与中学生人际关系间关系的内在机制,采用中学生人际关系量表、多伦多述情障碍量表、社交焦虑量表及领悟社会支持量表调查了北京市、石家庄市、佳木斯市三所中学7至11年级共998名学生,根据述情障碍的筛查标准,最终获得218份有效数据。结论如下：（1）述情障碍与社交焦虑呈显著正相关,与人际关系、社会支持呈显著负相关;人际关系与社交焦虑呈显著负相关,而与社会支持呈显著正相关;社交焦虑与社会支持呈显著负相关;（2）社交焦虑在述情障碍与中学生人际关系间起中介作用;社会支持在述情障碍与中学生人际关系间起调节作用;（3）"述情障碍→社交焦虑→中学生人际关系"这一中介路径的前半段,受到社会支持的调节。与高社会支持个体相比,述情障碍对低社会支持个体的社交焦虑影响更大。     

长大那一刻

总有一些时刻,身边的人会对你欣慰而深情地说:孩子,你长大了!进入高三后,你突然变得很深沉,没有人理解你内心的焦虑、烦躁,你开始担忧未来,甚至嫉妒排名比你靠前的同学,你抱怨过,痛哭过,还一度靠暴食减压,但即便是这样,你还相信"梅花香自苦     

生物技术与基因治疗

生物技术与基因治疗江西医学院（南昌３３０００６）刘泉开一、生命科学催化了生物技术的迅猛发展由于生物技术展示了巨大潜能和不可估量的威力，人们已把它作为以生命科学为基础的伟大工程项目。各国政府都在高度重视它的研究和开发，希冀获得经济效益和社会效益的双丰收...     

“祝由”的内涵实质及作用

中医心理学在医学中的地位日益重要，祝由是其中一种较多用于临床治疗的中医心理疗法。中医心理疗法亦称“意疗”，是一种运用中医心理学的理论和技术，治疗情绪、精神障碍和某些躯体疾病的方法。其中“祝由疗法”可谓是最早的心理疗法，它对心理治疗历来受到医家的重视。最早出现于《素问·移精变气论》，“余闻古之治病，惟其移精变气，可祝由而已”。在历史上，“祝由”科曾与中医的内、外、妇、儿科等一起，并列于早期学校式的中医教育之中，从隋朝到明朝的太医署都曾设有祝由科”’。了解“祝由”这一具有古老文化特色的疗法所蕴含的心理学意义对现代中医心理治疗有着重要的启发。     

一例高一新生不合理认知致焦虑情绪的咨询案例报告

某中学高一新入学男生小新,在受到同学的非议和班委的批评后,出现了焦虑情绪,害怕所有同学都看不惯自己,担心沾染上社会上的小混混和毒品,已无法坚持正常的学习和生活。经过测验和分析,诊断为由于对人际关系的不良认知导致的具有泛化特征的病理性焦虑。咨询师在采用认知行为疗法进行干预性心理辅导的同时,开展团体辅导活动加强班级文化建设,帮助来访者改变了不合理信念,树立了人际信心,消除了病理性焦虑情绪。