全文获取类型
收费全文 | 331篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 20篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 46篇 |
2013年 | 6篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 21篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 15篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 24篇 |
2006年 | 27篇 |
2005年 | 31篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 26篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有354条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
焦虑失常已成为现代人生活中常见心理疾病,它主要是由患的生理特质、遗传、早期经历等因素引起;通过心理、行为疗法辅以适当的药物可使患最终克服焦虑。 相似文献
72.
关于自我怀疑的研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
当今社会心理健康越来越受到人们的关注。自我怀疑(self-doubt)是心理不健康的一种主要表现,严重威胁着人们学习、工作和生活的正常进行;因而受到众多学者的广泛研究。本文拟介绍心理学家近十年来对自我怀疑的特点、成因等方面的研究进展。 相似文献
73.
《〈黑格尔法哲学批判〉导言》不是马克思主义宗教观的奠基之作 总被引:4,自引:0,他引:4
本文通过对马克思主义宗教观的创立与唯物史观创立的内在逻辑关联、唯物史观的创立与政治经济学研究的内在逻辑关联的论述,以及对《〈黑格尔法哲学批判〉导言》内容本身的分析,充分说明《导言》不是“马克思主义宗教观的奠基之作”,纠正了宗教学界这一几乎成为定论的观点,并且分析了产生这个观点的原因,说明必须继续深入地、实事求是地研究马克思主义宗教观。 相似文献
74.
汪能平 《医学与哲学(人文社会医学版)》2007,28(8)
就常见的临床诊疗决策失误,从四个方面探讨失误的原因.首先是对患者的发病过程的相关情况掌握不全面、不准确:其次是对患者的化验与检查结果用于诊断与治疗不尽合理:第三是未处理好对患者的诊断与治疗之间的相互关系:第四是未处理好如何发挥各级各类专家的智慧、学识与经验,用于整个临床诊断与治疗的决策过程.总而言之,影响临床决策的环节多,且贯穿于整个临床过程,医师们应重视循证医学证据,始终都要把握好,不可稍有粗疏,否则将不利于提升医疗质量,难以确保医疗安全. 相似文献
75.
76.
2007年5月3日至5日,在伏羲台召开了"第三届伏羲文化节暨中国姓名学文化节"。文化节与一年一度的新乐何家庄伏羲庙会同时举行。参加庙会的群众与参加文化节的游客融为一体,三天内达20多万人次。在这次文化节上举行了"易学研讨 相似文献
77.
78.
团队异质性研究回顾与展望 总被引:10,自引:0,他引:10
从团队异质性的分类与测量、异质性的结果变量、异质性研究中的调节变量等方面阐述了团队异质性研究的成果和进展,并在此基础上讨论了未来研究的趋势和发展方向。未来的团队异质性研究需要对不同维度的异质性的交互作用进行分析;其次,异质性研究不仅要关注易观察特质的异质性,同时也需关注深层特质的异质性;最后,需要综合组织的背景,在更大的范围内研究异质性的影响 相似文献
79.
情绪劳动:表层动作与深层动作,哪一种效果更好? 总被引:16,自引:0,他引:16
情绪劳动(表层动作和深层动作),哪一种情绪劳动的效果更积极?该项研究结合“情绪调节”和“双任务”的实验范式,以指导语引起不同的情绪劳动,以电影片段诱发负情绪(以悲伤为主),同时测量情绪劳动过程情绪的变化,并通过数学成绩和自我真实感检测情绪劳动对后续工作和心理上的作用。结果表明:(1)操作表层动作与深层动作都具有一定的难度,需要付出一定的努力;且深层动作引起更多的精力集中;(2)表层动作和深层动作都可以减弱已被诱发的悲伤情绪,深层动作引起了更大的生理激活(R-R间期增加较小);(3)表层动作导致后续工作成绩降低,自我真实感减弱。结论:如果需要在负情绪(悲伤)状态下展现正情绪(微笑),深层动作是更积极的情绪劳动方式 相似文献
80.
本文介绍天主教在黔西南等地(安龙教区)的传播概况,提出该教区的多数信徒是布依族,集中分布册亨、望漠、贞丰及镇宁等地。继而,文章着重剖析天主教得以传播的主要原因是:民族传教人员、尤其是卢廷美等人的积极努力,起到良好的开端;教会的政治庇护和经济资助,部分地改变教徒的地位,强烈的吸引力;广泛创办经言学校等,利用教育功能,培养及发展教徒。并揭示教会因此而受到的某些影响。 相似文献