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11.
12.
大学生自发反应式的互联自我与独立自我:性别差异与专业差异 总被引:12,自引:0,他引:12
Markus和Kitayama的自我构念理论以文化差异为基础,将人的自我观念分为独立自我和互联自我,研究假说,体育专业的学习由于有更多的社会交互作用,有助于培养学生的互联自我,文理专业的学习由于有列多的独立性,有助于培养学生的独立自我,应用20项陈述测验对258名大学生的研究部分地支持了这一假设;体育专业学生有更多的具体化自我表述,文理专业学生有更多的抽象化自我表述,但是,两类学生在自我定向和社会 相似文献
13.
日前,我欣喜地读到了上海第二军医大学出版社出版的新编《护理心理学》教材。以一名从事心理学工作数十年的心理学工作者的眼光来看,我以为,这既是一本全新的有理论、有实践的好教材,也是一本富于国情化、系统反映当今护理心理学研究新成果、新信息的学术专著。与以往出版的同类教材相比,这本书有许多新颖独到之处,且专业性、实用性强,很值得向广大读者推荐。这本书最突出的特点体现在以下几个方面:1教材结构科学数十年来,我国正式出版发行的《护理心理学》教材或专著,少说也有10多个版本.但其结构体系大多属于“堆砌组合式”… 相似文献
14.
李婧 《医学与哲学(人文社会医学版)》2012,33(1)
调查分析了山东省老年护理专业的现状;发现从业人员存在着人数偏少、年龄偏大、职称偏低、专业知识和技能亟需提高及单位对老年专科护士重视不足等问题;需要通过制定老年护理保障制度、完善老年专科护士岗位设置、加快培养老年护理专业人才、建立健全从业人员岗位培训制度等措施促进老年护理事业健康发展. 相似文献
15.
高血压专业管理在不断的循证研究和临床实践中发展,有效的专业管理是预防心脑血管并发症发生、改善高血压转归的迫切需要.最大限度降低总体心血管风险是降压治疗的目标,也是高血压专业管理的方向. 相似文献
16.
通过对1例产生急性子宫内翻的抢救和护理,认为掌握全面的医学知识和过硬的专科知识、具备敏锐的观察和分析能力、提高急救技术和完善急救设备是抢救成功的关键. 相似文献
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总结了安全文化在传染病区护理管理中的实施效果.包括对医务及保洁人员、患者及家属、陪探视人员3部分不同人群的安全教育.认为重视和加强传染病区的安全文化建设,有利于提高医疗护理质量,促进医患关系和谐,提高患者满意度. 相似文献
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