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121.
分部评分模型与其它几种多级模型的比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
纪凌开 《心理科学》2004,27(4):1000-1001
项目反应理论(IRT)是当前教育与心理测量领域的一个重大进展,也日益成为当今测验领域的一个热点。本文对IRT理论中的二个重要评分模型PCM与GPCM作了简要的介绍。并较详细地对PCM与GPCM模型的逻辑结构及其适用范围进行了论述,指出了它们与其它几种重要模型之间的关系及不同之处。  相似文献   
122.
社会称许性量表的测量等价性探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
白新文  李锋  陈毅文 《心理科学》2004,27(5):1083-1086
若观测变量和潜在特质之间的关系在相比较的群体之间等同,就称该量表具备测量等价性。测量工具满足测量等价性的要求是进行组间差异比较的前提条件。该文首先明确测量等价性的概念及在结构方程模型中所要满足的5个条件,然后以社会称许性的性别差异为例,阐述测量等价性检验和建立的方法。结果表明,男性群体和女性群体的测量等价。文章最后讨论了该研究的理论意义和不足之处。  相似文献   
123.
初中学生攻击行为的心理特征测量   总被引:9,自引:0,他引:9  
郑全全  陈秋燕 《心理科学》2002,25(6):680-682,659
本研究通过对浙江省和福建省16所中学的464名被试的调查和测量,构建了初中学生攻击行为的心理特征量表并进行了验证型和诊断型的效度检验,研究结果表明,(1)该量表具有较好的信度和效度;(2)行为、认知、情绪和言语是测量攻击行为的心理特征的良好指标;(3)同学提名法与教师评价法具有较高的鉴别力;(4)问卷自评的鉴别力尚有待改进。  相似文献   
124.
经后路枢椎椎板螺钉内固定的可行性研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
为提供国人枢椎的解剖学测量数据,探讨国人枢椎椎板螺钉固定的可行性,采用96例成人枢椎干燥骨标本,测量枢椎椎板的厚度、高度、长度、棘突根部高度、进针点至椎板外缘、进针点侧块中点及侧块外缘、椎板轴线与矢状面的夹角等相关参数,结果显示国人枢椎具备行经后路椎板螺钉内固定的条件。  相似文献   
125.
抗震救灾官兵心理健康状况及相关因素分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
了解参加抗震救援官兵的心理健康状况及相关因素,为进行心理危机干预提供科学依据。方法 采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)及军事应激症状核查表(PCL-M),对空军某部抗震救援官兵进行心理测评。结果 消极应对和PCL-M总分与SCL-90总分及各因子分呈正相关(p<0.01);积极应对方式与PCL-M总分、SCL-90总分及4项因子分呈低相关(p<0.01);不同气质类型PCL-M总分及SCL-90各项统计指标之间均有显著性差异(p<0.01)。结论 气质类型与应对方式对心理健康状况有很大影响,个别官兵应及时给予心理疏导  相似文献   
126.
工作满意度研究述评   总被引:6,自引:0,他引:6  
工作满意度一般被定义为员工对工作的情感或态度.但仔细斟酌起来,相关定义还有待完善.鉴于此,该文对什么是工作满意度进行了分析,提出应当从系统论的观点对它进行考察;讨论了工作满意度的结构划分、测量方法;分析了工作满意度与工作绩效关系研究中存在的问题,并提出了解决之道;对未来工作满意度的研究作了展望.  相似文献   
127.
汉字内隐记忆的实验研究(Ⅰ)──内隐记忆存在的条件   总被引:19,自引:0,他引:19  
通过四个2×2×2方差设计实验,将直接测量(再认任务)和间接测量(偏好判断任务)在形式上进行匹配,考察了汉字的注意因素,测量任务因素和时程因素经过不同组合构成的10种情况,其中测量任务因素的间接测量根据汉字的局部加工(字形、字义、字音)和整体加工(整体特征)分为四种子任务,试图寻找汉字认知范畴里内隐记忆存在的条件。实验分学习和测验两个阶段。学习阶段的处理对所有被试都相同。测验阶段的不同指导语形成不同的测量任务。结果发现了内隐记忆存在的三个必要条件是非注意(目标)汉字,汉字的整体加工和偏好判断任务后阶段。匹配方法的使用是发现内隐记忆的保证。汉字的整体加工和局部加工具有不同的特点。  相似文献   
128.
徐牧 《天风》1994,(8):35-36
圣诗是教会圣工中不可缺少的,她是圣殿中赞美的声环。凡属重大的圣礼、节日、礼拜及平素的聚会,都要赞美属灵的恩典,都要赞美阿爸父神,因此不论城市乡村大小教堂,有条件的,都可建立圣诗班。  相似文献   
129.
本文论述了程度测量的模糊测量理论模型,及其对态度进行定量化研究的各种方法、各方法的具体操作及计算公式。包括:①多级估量法的三种形式:完全的多级估量法,简化的多级估量法,只有两类反应的多级估量法,②区间估计法、③综合评价法。  相似文献   
130.
本文将简易性度测量应用于中国学生性别自我认同的研究,考察其发展过程、主要差异和影响因素,并制订性度常模。简易性度测量采用定量方式衡量性度,可从行为方面有效地应用于人群性别自认障碍的筛检,对预防心理疾患、健全个体性意识有一定的医学价值。  相似文献   
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