如何引导学生上好音乐课

目前在中小学生应该欣赏什么音乐和该唱什么歌曲方面并无统一规定.作为音乐教师应该发现自己在教学中的不足,对学生进行正确的引导,为学生选好歌,上好音乐课.     

论流行歌曲创作常用和声布局与主题发展手法

在创作流行歌曲时,为了增强其旋律的可唱性,经常使用一些固定的、经典的和声布局模式,或按照段落将其进行新的组合来奠定新作品的和声框架。如果在创作中正确恰当地使用或有意规避某些模式,并结合特定的主题发展手法,就更容易创作出有新意的、易于流行的作品,同时也能避免创作中出现作品雷同的现象。     

人生到处辄参悟

这一座不起眼的砖塔，静悄悄地拣了北京币中心一个最热闹的去处，一站就是t百年。最初发现它的一刹那，我真的热泪盈眶。这当然不是因为它使得接下的胡同竟然就以它个8，而国这条“陈清胡同”竟然又成为了8满天下的北京胡同群中坐第一把交椅的角色——北京最6老的一条胡同。这些都无关紧要，唯一重要的是：诺里埋的是中国弹宗商后b松得秀租尚。房因入8。这里供养着那伍伟大的石板着人啊！每当意识到自己正在笔地回RZ隔、呼吸可闻的地方，我禁不任就站在北京西四万字路D的障房之下，有灵魂出窍Z感。我的灵魂被搞房吸附而去，在完定不为人注…     

“兴趣是最好的老师”——流行歌曲进课堂之我见

爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."兴趣对人类活动有着积极的推动作用.基于广大学生对流行歌曲浓厚的兴趣,以及流行歌曲在旋律、和声、肢体方面的优势,我们将流行歌曲引进了即兴伴奏教学的课堂.流行歌曲进课堂对我们教师提出了诸多新的要求.     

美景良辰

黄昏 夕阳正红。青天一抹浅红,更显得苍穹之外的神秘静穆。天地间有了一种美丽的色彩。海里驾舟归来的渔夫,田间荷锄挑担的农夫,山野吹笛扬鞭的放牛娃、牧羊女,池塘悠哉游哉的水鸭,村口摇头摆尾的小狗,空中觅食归巢的鸟儿,全都笼罩在令人如入梦幻的红色光辉里。红色,与鲜血关连,与生命关连,与爱关连……