关于上下视野不对称性的研究

该研究就国内外对上下视野不对称性的研究成果做了详细的阐述,主要包括上下视野的定义、上下视野不对称性的行为和神经机制方面的研究成果及当前所面临的问题,并在文章的最后提出自己的观点。     

干扰、工作记忆与一般流体智力

工作记忆与复杂认知任务之间的关系已成为工作记忆研究领域的热点问题。大量研究表明,工作记忆广度不仅是评价工作记忆能力的一种指标,而且也是衡量一个人的高级认知能力的预报因子。本文从工作记忆的本质以及工作记忆与一般流体智力之问的关系人手,分析了干扰不仅是影响工作记忆容量个体差异的关键因素,而且也在工作记忆与一般流体智力的关系中起着重要的影响作用。     

不同信息负荷下注意选择性研究

本实验利用双侧视野的追随程序,把外显测验和内隐测验技术结合起来,对注意的选择性进行研究。实验结果显示。在低信息负荷和中信息负荷的时候,对追随视野的追踪没有抑制对非追随视野的认知加工,两侧视野中进行高级认知加工的信息没有显著差别,这符合反应选择的观点;在信息负荷较高而发生超载的时候,对追随视野的追踪抑制了对非追随视野的认知加工,两侧视野中进行高级认知加工的信息达到显著差别,这符合知觉选择的观点。有关知觉选择和反应选择的争论,在不同信息负荷水平这个框架内得到了有效地解决。     

空间注意能够促进知觉表征进入工作记忆:来自注意瞬脱的证据

本研究目的一是探讨外周空间线索能否促进知觉表征进入工作记忆,二是观察线索的信息性对该促进作用时间进程的影响。实验采用注意瞬脱和空间线索结合的实验范式,考察不同信息性线索对目标识别的促进效应在注意瞬脱期间内外的变化。实验1和实验2分别采用了非信息性和信息性线索。结果显示：外周线索的促进效应在瞬脱期间内显著大于瞬脱期间外;非信息性线索和信息性线索分别在较短和较长的线索-目标间隔下起促进效应。因此,外周线索能促进知觉表征进入工作记忆,而不同信息性线索可能引发不同的注意机制．从而具有不同人促进效应。     

Stroop 稀释效应的研究及其理论解释

Stroop稀释效应是指在Stroop效应的色词-色块范式中若增加无关词作为分心刺激,Stroop效应将被大大削弱的现象。文章回顾了Stroop稀释效应的相关研究及理论解释,并对这些理论进行了分析和比较。最后,对未来的研究趋势作了展望。     

踔厉开新局 同心再出发北大核心

2022年,是党和国家历史上极为重要的一年。党的二十大胜利召开,描绘了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图。面对风高浪急的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民迎难而上,全面落实疫情要防住、经济要稳住、发展要安全的要求,统筹国内国际两个大局,统筹疫情防控和经济社会发展,统筹发展和安全,加大宏观调控力度,应对超预期因素冲击,保持了经济社会大局稳定。成功举办北京冬奥会、冬残奥会。取得成绩殊为不易,值得倍加珍惜。     

稀缺医疗资源的分配伦理

在稀缺医疗资源的分配问题上,公正原则要求我们对同等者应同等对待,即所有的社会成员都应平等地获得满足其自身生命健康基本需求的医疗保障,这一点不受当事人的种族、肤色、性别、年龄、生活方式、社会地位、经济能力、家庭状况、贡献大小等因素的影响.同时,公正原则也要求我们对不同等者应不同对待,即当医疗资源极度匮乏时,便只能依照医学指征上的紧迫性以及与之相关联的效果预期分配给最有需求的伤病患者,在这里当事人的年龄时段、种族差异、家庭责任、社会贡献、支付能力等均不起任何作用.另外,医学指征中的"紧迫性"与"效果预期",仅针对某一当事患者自己,与竞争着的他人在生命质量与寿命长度上的比较无关.当紧迫性与效果预期两项标准发生不可调和的冲突之时,紧迫性因素要让位于效果预期.而在战争、灾难等极为特殊的紧急情况下,人们对稀缺医疗资源的分配,就需要诉诸能救多少就救多少的直觉性的瞬间计算,即着眼于功利主义所倡导的当事人生命利益总量的极大化.     

高贵的生命

办公楼前有几棵不知名的小树，迎春花开得正浓烈的那天早上，它也爆出几朵小花来，淡白色，指头大小，零星地点缀在枝头，样子很不起眼。注意到它的时候，我叮嘱自己，黄昏的时候，来看看这些琐碎而美的小花。然而，等我傍晚时分去的时候，它们已经谢了，光秃秃的枝头上，连一丝馨香也没有留下。只匆匆地美过了一个早晨，这些花就谢了。或许它们在开的一刹那，并不为谁而美，所以不需要去等谁。它们按照自我生命的节奏，     

风险投资中的短视效应及理论解释

“投资者难以长远地将多重投资看作整体,而更倾向于分割成单一决策进而表现出每次决策风险规避的现象”被称为风险投资中的短视效应.短视/远视风险投资常通过单一决策/重复决策范式予以研究.大多数的研究发现,在单一决策条件下,投资者接受投资的人数比例或者投资金额低于重复决策条件.短视效应的调节机制有反馈频率、投资灵活性、选择组块、风险状况等.研究者分别提出短视损失厌恶（myopic loss aversion,简称MLA）理论和短视预期理论（myopic prospect theory,MPT）对短视现象进行解释;但这些理论受到基于齐当别理论（equate-to-differentiate theory）研究的挑战.文章在总结短视效应已有相关研究的基础上指出今后有必要深入探索的方向.     

小学英语“情趣教学”漫谈

教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短.语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存.只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果.因此,小学英语进行“情趣教学”,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样,对教学是不无裨益的.那么,该如何开展“情趣教学”呢？