马英林主教等视察——成都、乐山、宜宾及南充教区工作

2011年5月14日,中国天主教主教团主席马英林主教一行在成都教区视察教务,李枝刚神父汇报了教区工作情况。马英林主教在成都平安桥天主堂主持主日感恩圣祭马英林主教一行为四川乐山教区神父们传达中国天主教第八届代表会议精神     

中国逻辑史的五个问题(英文)

This journal issue does not stand on its own. A number of projects are under way that aim at bringing together scholars in the history of Chinese logic and working logicians interested in learning more about this fascinating alternative tradition.One such project is a forthcoming book called Five Questions on History of Chinese Logic,     

工作满意度的个人取向研究综述

文章回顾了工作满意度的个人取向研究。首先详细阐述了个人取向研究下的个人情绪情感、人格及性别与工作满意度的研究成果。接着探讨了这些研究结果对实践的指导作用。最后对工作满意度的个人取向研究进行了评价和总结。     

积极心理学视野下的工作压力

工作压力是职业健康心理学研究的重要领域。随着经济发展,工作压力问题日益突出,它降低了生产率,使员工的健康受损,增加了成本消耗。但是以往的研究主要关注压力的消极面,干预方法也是以预防和治疗为主。然而积极心理学运动的兴起改变了传统的工作压力研究方法,提出积极压力的概念,倡导以健康、整合的方式建立一个完整的工作压力模型。并提出在预防和治疗消极压力的同时,也要重视激发积极压力。     

在爱中行走——上海基督教青年会倡导爱、持守爱的社会服务

作为基督教背景的上海基督教青年会,长期以来坚持“坚守信仰,实践信仰,见证信仰”的方向,把“服务社会,造福人群”的团体宗旨贯穿在所有的社会服务中,把内在信仰的追求外化在爱的行动当中,使充满爱心的服务得到了社会大众的接纳和政府的认可。丁光训主教2000年在考察了上海基督教青年会的社会服务工作后,欣然提笔写下：     

做老人的好儿女——南平市仁爱老人院介绍

南平市梅山基督教堂在开展教会圣工的同时,积极开展社会服务事工,根据自身的特点,创办了仁爱老人院,以及其他多元化的社会服务工作,并且热心于救灾、扶贫、助学等公益活动,为基督福音做了美好的见证,得到了地方政府和社会各界的肯定和赞誉。     

现代宗教人才的宗教素质北大核心

加强宗教教职人员队伍建设,并不是一个新话题,但我们在新的时空环境下再提这一问题,却必须有新视角和新要求。这就是必须把宗教教职人员培养教育工作的重心从单纯追求数量的增长转变到追求结构的改善和素质的提高上来,大力加强现代宗教人才的素质建设。这是新的时代和新的任务对宗教教职人员队伍建设提出的新要求。傅铁山主教曾经提出,新一代宗教人士需要具备宗教素质、政治素质、文化素质、身心素质和工作能力。我们认为这是一个具有启发性的方向。为了引导大家更为集中地探讨这一问题,本刊约请国家宗教局政法司原负责人和五大宗教的有关人士,就现代宗教人才的素质建设问题展开讨论。     

不同职工对待激励模式需求程度的实证研究

本研究的目的是研究不同情况职工采取何种激励方法最为有效。方法是采用自编的职厂激励调查表．对河北省石家庄市不同类型、等级的3家医院的医护人员进行了调查．首先对调查项目的在被调查人中进行因子分析筛选项目．形成了最终的激励评价表,用该激励评价表的项目统计分析了不问情况职工对待激励模式的需要程度。统计的平均数显示．对工作环境、责任和物质奖励比较重视．女工对物质奖励的要求高于男职工,男职工在与工作有关的因素上高于女职工;从年龄和职务来看,年龄越低,职务越低,对各种激励模式的要求越高;文化程度越高,对责任、成就、人际关系的要求越高。     

党的二十大精神融入宗教学研究的几点思考

党的二十大是党团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴关键时刻召开的一次大会。宗教学研究要深入贯彻和不断融入党的二十大精神,坚持马克思主义为指导,加强习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于宗教工作重要论述研究,在新时代伟大实践中不断开辟马克思主义宗教观中国化时代化新境界;坚持守正创新,加强新时代十年党的宗教工作成就和经验研究,从宗教工作创新推进的实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论;坚持问题导向,加强对宗教问题的研究,从宗教问题的处理实践中不断提出新理念新思路新办法;坚持胸怀天下,加强面向现代化的宗教学研究,构建中国特色的宗教学体系。     

工作支持对乡村教师工作激情的影响：基本心理需要满足的多重中介作用

工作激情对提高教学成效与促进教师的个人职业发展均具有重要意义。以自我决定理论为基础,构建了乡村教师工作激情激发的“外部环境滋养-内部心理需要满足”分析框架,以广西壮族自治区1289名乡村教师为样本,探究工作支持对乡村教师工作激情的影响效应与作用机制。结果发现：工作支持不仅能直接正向影响乡村教师的工作激情,还能通过工作自主性、职业效能感、职业归属感的平行中介作用进一步激发工作激情。该结果提示,充分的工作支持是激发乡村教师工作激情的重要因素,自主、胜任与关系这三种心理需要对工作激情具有独立的功能价值,构建良好的工作支持体系能够满足乡村教师的自主、胜任、关系等心理需要,从而有助于激发与维持他们的工作激情。