关于《孤独的伦敦人》中一些人物的文化适应分析

《孤独的伦敦人》是特立尼达人作家塞穆尔·塞尔文的一篇小说。这部小说详细的描述了第二次世界大战后西部印第安人在伦敦的生活,伦敦曾被这些移民者视为世界的中心,他们非常努力地在此谋生并梦想着有一天能够创造财富,并与其他家庭成员自此快乐的生活下去。他们各自使用了不同的态度及策略去融入这个社会。这篇论文基于约翰贝瑞和他的同事所提出的文化适应的理论和策略去分析《孤独的伦敦人》这篇小说中一些人物的文化适应过程及策略。     

《牛津高中英语》教学策略

英语教学设计是实现英语教学目标的计划性和决策性活动,是教学效率和教学质量高低的关键所在。在建构主义指导下的新课标实施教材《牛津高中英语》教学设计,注重以“学生为中心”,要求教师从学生原有知识背景和相关经验出发,为学生精心创设情境,通过“协作学习”教学,重视学生对英语知识主动探索,主动发现,并最终达到使学习者有效地实现对当前所学英语知识意义构建的目的。教师在教学设计中,遵循一定的设计原则和策略使用,会使课堂英语教学达到事半功倍的作用。     

同伴冲突解决策略及其影响因素的研究进展

同伴冲突对儿童的认知和社会性发展具有重要作用。在同伴冲突的各成分中,冲突解决方式是决定冲突结果的关键因素。以往有关同伴冲突解决策略的研究主要集中在冲突解决策略的内容、分类、影响因素等方面。在综述相关研究基础上,本文还对冲突解决策略的研究方法进行了回顾,并指出了进一步研究的方向。     

中学生连环数运算中的工作记忆资源分配策略

以初一到高三274名中学生为被试,以连环数认知运算为实验材料,对中学生工作记忆资源的分配策略进行了考察,结果表明:中学生工作记忆资源的分配存在多种策略,且具有多样性;外部策略的正确性高于内部策略和内外部结合策略;中学生使用不同策略解决问题的反应时差异显著;以学生的策略选择的百分比和策略的正确率与解题速度为指标综合考察学生的策略选择来看,中学生较倾向于选择正确率较高的策略。     

篮球运动员对假动作任务的知觉预期优势

进行了三项实验以探讨篮球运动员知觉预期优势的原因,实验一通过对假动作任务和无假动作任务的预期正确率和自信心程度分析发现所有被试在假动作任务中的正确率和自信心程度均小于无假动作任务,假动作任务中运动员在这两个指标上均优于新手且趋势更满足二次曲线。实验二通过多重任务方法比较了点刺激和运动情景刺激条件下有无假动作任务的预期判断,发现假动作任务中运动员在反应时和正确率方面都有显著优势。实验三通过ERP分析发现运动员诱发了较大的N200和P200。据此认为,运动员的知觉预期优势可能主要存在假动作任务中,运动员在预期中采取启发式策略、并且更早编码、注意范围集中且稳定。     

人事选拔决策过程的匹配评价研究: 基于策略捕捉技术

传统的人事选拔是以胜任力或者说是人－职匹配为基础的,即强调基于胜任力,但研究者和实践者们越来越多的强调人－组织匹配在人事选拔中的重要性,即强调人事选拔过程中招募者匹配评价的多维性。本研究通过实验运用策略捕捉技术,检验多种职位特征和不同层次的匹配评价对选拔雇佣结果的影响。通过HLM分析结果发现四种匹配类型需要－供给匹配、要求－能力匹配、个性匹配和价值观匹配对雇佣决策都有显著的独立主效应,招募者在长期招募比短期招募中更多依靠个性匹配来评价应聘者,招募者在对管理类职位更多依靠价值匹配来进行评价,而对专业类职位则更多依靠要求－能力匹配进行评价。     

论法家“法治”学说的定性问题

<正>近代以来,法家"以法治国"(《韩非子·有度》,下引该书只注篇名。类似说法亦见于《管子·明法》)、"不别亲疏,不殊贵贱,一断于法"(《史记·太史公自序》)的"法治"思想引起了学界的普遍关注。"西学源于诸子说"的盛行,使得薛福成、黄遵宪皆认为先秦法家之"法治"与西方法治殊途同归。不料这种观点引起了沈家本、严复等人的强烈批评,他们明确主张法家"法治"乃"专     

以《功夫熊猫》为例浅谈形、象、策略

《功夫熊猫》成功地用中国的民族文化元素讲述了美国式的故事，表达了美国式的思想内涵和精神主张。富含中国元素的角色造型、场景设定、乃至动作表演都只是用于迂回表达其内涵的“形”，而其真正的“象”是美国式的叙事方式，是其理念的传达，好莱坞用他国文化传播本国精神的“策略”在票房卖座的同时，十分值得我们深思。     

《太平经》的正义论

<正>正义问题是当下中国社会最关心的问题之一,也是科学发展观的核心要义。说到科学发展观,人们会马上想到生态环保、绿色GDP、调整结构保增长,以及可持续发展等等。其实,这些都还不能说是科     

试论《晏子春秋》思想体系的构造

从成书的缘起、时代背景及作者上看,《晏子春秋》的整个思想只能属于治国思想,而非其它内容。《晏子春秋》的治国思想以"先王"为取法对象,以"和"为其治国思想的方法论,以"善政"为政治目标。其所反映的思想内容大致分忠君爱国、尚贤远馋、重礼权宜、节俭廉让、轻天重民、礼交诸侯、以民为本七个方面,其中,"以民为本"是《晏子春秋》思想体系的核心,同时也是整个思想体系中连接其他六个方面内容的脉络。从《晏子春秋》思想体系的系统性看,《晏子春秋》在齐学系统乃至于先秦诸家学说系统中,是自成体系的独立学说。