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281.
282.
研究72位不同语文能力的小学五年级男女学生,通过外显的计算机学习软件,运用6种推断策略:主题、细节、综合、主旨方程式、自我提问和文本结构,从没有主题句的说明性文本推断段落主旨的成效。研究发现学生最常用的策略是细节和综合,不同语文能力和性别的学生的学习成效都十分显著。 相似文献
283.
初中生元认知阅读策略训练效应的实验研究 总被引:8,自引:0,他引:8
采用对比实验的方法,运用自编的元认知阅读策略训练教程对重点中学和普通中学的初二学生进行了训练。结果表明:(1)对初中生进行元认知阅读策略训练能有效地提高其阅读理解成绩;(2)对普通中学初中生进行元认知阅读策略训练的效果优于对重点中学初中生进行训练的效果。 相似文献
284.
以34名五年级儿童为被试,采用出声思维法考查了阅读材料类型和难度对儿童阅读策略使用情况的影响。结果发现,被试在记叙文阅读过程中使用的阅读策略种类数和总次数均多于说明文。阅读材料难度对于阅读策略种类数和使用次数没有影响。阅读材料类型和难度都对多个阅读策略的使用次数有影响,但是阅读材料类型和难度对于各阅读策略使用次数的影响并不一致。 相似文献
285.
具有认知诊断功能的计算机化自适应测验的研究与实现 总被引:3,自引:2,他引:1
构造具有认知诊断功能的计算机化自适应测验(Computerized Adaptive Testing,CAT),关键在于设计不同于传统CAT的选题策略。本文采用先认知诊断后估计能力的方法,在诊断阶段用状态转换图描述特定认知领域中所有知识状态及这些状态之间的联系,以图的深度优先算法为基础设计选题策略;而在能力估计精细化阶段,每个被试所测项目,不仅与其能力估计值相匹配,且只与其所掌握的属性相关。本文采用蒙特卡罗模拟针对三种不同的属性结构进行试验,结果良好 相似文献
286.
287.
谈判是一门艺术,除了自身内在素质和外在形象魅力外,重要的是要掌握一定的商务或生意策略和技巧,只有用智慧、谋略制胜对方,才能在谈判桌上成功达到自己的目的,在商场中立于不败之地。 相似文献
288.
在魏晋南北朝这样混乱的时代背景下,佛教如何发展是一个具有挑战性的问题。庐山慧远制定了极为睿智的佛教发展策略,即佛教在各大势力之间保持独立的策略。慧远用《沙门不敬王者论》从理论上论证了佛教独立的地位,并且采取实际措施确保了这一策略的实施,使得佛教发扬光大,真正融入中国社会。 相似文献
289.
《十一家注孙子》汇集了自魏武帝曹操至北宋张预等11家对于《孙子》的注解。关于治国之道,孙子与儒家的思想多有相通之处,同时又各有侧重、各有特点。11位注家在注释《孙子》过程中,既阐发了孙子的原意,又融合了诸多儒家的思想观念,体现出“以儒释兵”、“兵儒整合”的思想倾向。这种思想倾向虽早已有之,但《十一家注孙子》的形成无疑又加强了这种倾向,它对历史上儒兵家的形成也有一定影响。 相似文献
290.
校园关系攻击行为及其应对策略 总被引:5,自引:0,他引:5
本文围绕着关系攻击的概念,阐述了校园关系攻击的年龄特点和性别差异,影响关系攻击行为产生和发展的因素,以及这种行为所引起的心理-社会适应失调,并在最后根据校园关系攻击的现状。从社会生态学角度着重探讨了学校应该如何采取的应对策略。 相似文献