当代研究生心理问题探索

随着研究生群体的心理问题呈日渐增多的趋势，而目前对研究生心理健康问题的关注却是一个空缺。本文试对造成研究生心理健康状况不佳，易出现心理问题的成因进行探讨，同时提出了一点建议，给我们的研究生培养者和心理工作者提供一点参考。     

基层士兵不良性心理探析

本文叙述了基层士兵缺乏性教育而产生不良性心理的主要表现，在此基础上，提出军队思想政治工作必须遵循规律，积极应对。     

创伤后应激障碍全接触

创伤后应激障碍（Posttraumatics Srress Disorder,DPTSD）是指突发性、威胁性或灾难性生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍，其临床表现以再度体验创伤为特征，并伴有情绪的易激惹和回避行为。简而言之：PTSD是一种创伤后心理失平衡状态。人的心理活动包括感知、情感和意志行为等各部分之间相互影响，是统一协调活动的有机整体。重大生活事件导致个体心理失平衡状态又称危机，给予及时处理或干预，即为危机干预，如对2002年5月7日大连空难的善后处理。     

爸爸,回家了

【设计理念】在《全国家庭教育状况调查报告(2018)》中发现:表面上看,青春期的孩子对家长的依赖明显减少,渴望独立,与家长的沟通和相处时间减少,但实际上家庭在他们的心目中的地位反而变得更加重要。在家庭里,参与孩子成长更多的是妈妈,在咨询中很多有心理困扰的学生都反馈了父爱投入不足甚至缺失的现象。本剧通过展开孩子和父亲的"误解-冲突-和解"的故事脉络,在班主任为父子沟通"搭桥"后,孩子与爸爸进行对话和情感沟通,爸爸们表示确实需要回家,回到孩子的成长中,回到孩子的心中。     

导视系统在艺术博物馆空间中的价值研究

伴随着国民经济全球化与多元化的发展,人们物质生活水平不断提高,因此文化艺术的重要性便凸显出来。社会公众越来越追求文化艺术的熏陶,艺术博物馆在此背景下蓬勃发展,发挥着丰富公众文化生活的积极作用。导视系统在艺术博物馆空间中扮演着不可或缺的角色,它在其中已不仅仅是一个符号或者图形,而是梳理繁复冗杂空间环境的纽带,使得公众与艺术品、空间环境都能得到很好的沟通与交流。导视系统其本身就具有独立性和艺术性,可以说是艺术博物馆空间中的一件作品。文章阐述了艺术博物馆兴起的背景,以及导视系统在艺术博物馆空间中所扮演着的重要角色,然后着重分析在艺术博物馆空间中导视系统对其产生的重要作用,对艺术博物馆导视系统的价值展开探讨。     

不能承受之生活重负——“5．12”地震后的急性应激障碍的案例报告

急性应激障碍是由激烈的、异乎寻常的精神刺激、生活事件或持续困境的作用下引发的精神障碍。本案例是对一名女服刑人员“5．12”地震强烈刺激作用下引发的精神障碍的咨询过程。通过帮助求助者消除应激障碍，以及与求助一起探论产生急性应激障碍的原因，促进其自我成长。该案例报告分为八大部分：一、一般资料；二、主诉和个人陈述；三、观察和他人反映；四、评估于诊断；五、咨询目标的确立；六、咨询方案的制定；七、咨询过程；八、咨询效果评估。     

老师家长如何解决孩子学习障碍症

学生成绩无法提高或产生厌学情绪，专家把这称为学习困难或学习障碍。最近，我们对本校进行了抽样调查，结果显示，10％左右的学生认为自己存在不同程度的学习困难。     

电子智能设备在双相障碍个体化监测中的运用进展

现有研究提示,基于监测或评估的治疗可以有效提高临床治愈和改善疾病结局。双相障碍个体化监测及评估在国外已从传统纸质记录方法发展至现在的基于移动医疗手段。技术发展日新月异,但国内该领域研究尚是空白。本文主要介绍了国外电子智能设备在双相障碍个体化监测中运用的进展,对于国内该领域研究及双相障碍临床诊治具有重要指导意义。     

信息加工与情绪障碍──西方关于情绪障碍研究的新尝试

西方学者在运用信息加工偏向对情绪障碍进行研究的时候，主要侧重于三个过程， 即感知性编码过程，对问题的理解过程和记忆存储过程。该文介绍和分析了近年来西方学者 从信息加工偏向的角度对情绪障碍所做的研究，探讨了此项研究对心理治疗的启发，并指出 了此种治疗所存在的问题。     

《关于一个病人思维障碍的报告》的分析

朱长超《关于一个病人思维障碍的报告》中，化名朱玲玲的女性所述思维症状不是智力问题，更不是大脑器质性病变，也与所谓天才、愚才不沾边。事实上，这位女士早已是中校军医，十七岁入伍，当时有初中化程度，还做过一段时间工农兵学员。她曾三次住过心理卫生医院，其中一次是其男友送去的，是最先一次或是最后一次，中没写。