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691.
信息调研不仅可以为高校保卫工作的有效开展提供可行性依据,同时也是争取工作主动的前提条件。笔者结合工作实际,从信息调研在高校保卫工作中的重要性及提高工作实效应采取的工作措施等方面,对高校安全保卫工作中搞好信息调研工作进行简要阐述,利于提升信息调研工作的开展。 相似文献
692.
阅读速度与提要位置对不同认知方式学生信息保持的影响 总被引:5,自引:0,他引:5
本研究主要探讨阅读速度与提要位置对不同认知风格学生信息保持的影响。结果表明:读者认知方式的差异在很大程度上影响了对文章不同类型信息的保持.但对文章总回忆量没有显著影响。提要前置使场依存型读者对文章结构性信息的回忆量增多,场独立型读者对从属性信息的回忆量增多;提要后置使场依存型读者从属性信息的回忆量增多。阅读速度对文章不同类型信息和总信息量的保持均有显著影响.但在提要前置的情况下,对文章结构性信息的回忆量没有显著影响。 相似文献
693.
694.
图形信息在记忆系统中的保持及提取 总被引:1,自引:0,他引:1
图形信息的保持与提取是图形信息加工的重要环节。不同记忆系统对图形信息的加工特点存在差异。语义信息必须经过复述才能进入长时记忆系统,图形信息似乎也可以经复述进入长时记忆。相比之下,两的途径和方式有所不同。影响图形特征提取的因素既有剌激物的外在因素,也包括记忆的内在因素,如期望、经验和推理等。记忆系统的信息加工特性研究主要以抽象的语义信息加工为主,还应进一步加强图形信息记忆过程的研究。 相似文献
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699.
研究将PNN和曼哈顿距离、贝叶斯定理相结合,提出了一种相对简洁的可融入额外信息的认知诊断法MB-PNN,通过模拟和实证研究考察了MB-PNN的有效性和适宜性,得到以下结论:(1)M-PNN的判准率高于PNN,表明将PNN中的ED修改为MD是适宜的;(2)MB-PNN的判准率较M-PNN和PNN高,表明基于多种信息的判别较基于单一信息的判别更为精准;(3)MB-PNN保留了PNN原有的非参数优势,基本不受知识状态分布和样本容量影响;(4)MB-PNN最能区分不同类型的学生,在认知诊断评估实践中更为适宜。 相似文献