桂林兴安玻璃镜画工艺及艺术特色

玻璃镜画在历史上曾是清代宫廷和富有阶层家中的装饰品,并在历代的文化交融中传到桂林兴安。以蒋欣欣和杨蕾母女的作品为代表的桂林兴安玻璃镜画,在传统技法和题材的基础上,融合中西方绘画材料和技法,结合地域文化特色,形成了一系列大众喜闻乐见的玻璃镜画作品,其文化内涵体现出中华优秀传统文化的包容性和创造性,寄托着人们对美好生活的向往。     

提高工业设计专业学生艺术审美能力的研究

分析工业设计专业在艺术类课程教学中存在的问题，以设计思维与表达课程为技术类课程与艺术类课程的平台，放弃惯用的艺术设计的培养方式，根据工科生的特点提出相应的教学改革策略，从而提高工科生的审美、手绘表现和思维创新等专业能力和就业的竞争力。     

齐文化专家——宫元海教授

宫元生活经验，笔名宫源海，男，汉族，1955年1月生，山东淄博市张店人。曲阜师范大学本科毕业，北京师范大学文艺学硕士研究生课程结业。现任山工理工大学工会常务副主度、教授。     

杭州佛学院开始2013年度招生

本刊讯杭州佛学院是经国家宗教局批准,由杭州市佛教协会承办的一所综合性佛教院校,目前设有教理院与佛教艺术院,课程设置系统全面、师资稳定。现招收新一届教理院本科班、艺术院本科生、教理院研究生。一、招生学制、名额:教理院本科生:学制4年,招生名额30名,出家男众。艺术院本科生:     

配饰设计课程实践教学改革的一些思考

从实践教学与理论教学比重的重新划分，设计实践的主题式训练以及学生整体设计思维方式的培养等方面综合论述配饰设计课程实践教学的改革思路，分析了实践教学在艺术设计教育中的重要性。     

对高校美术教育中创作课程的思考

创作是高校美术教育中的重要课程之一。作为高年级的专业课程,创作课的思路不该一味追新求异,而应是更多地转到绘画本体上来。因为绘画是一种建立在某种秩序和存在方式之上的和谐空间,是一种境界,一种思维再现,更是一种画者对生活世界的认识而形成的情感外化。     

美国医学院校“精神因素与医学”课程开设现状与前景

在过去的３０年里，医疗行业出现了很多重大的技术进步，这些都激励医学院校向医学生传授大量科学技术型知识。与前几个世纪相比，现在的医生拥有更多的设备、技能和知识。然而，一方面是知识的快速增长，医生提供的富于同情心的医疗服务的能力却日渐式微。经济因素正在使...     

探析明式家具中的古朴美

中国家具发展历史悠久,自成体系,具有强烈的民族风格,至明代达到了历史的顶峰,形成了具有独特艺术样式的明式家具。几百年来,明式家具以其典雅、古朴的艺术风格在世界家具发展历史舞台上大放异彩。本文从材料、家具形式、制作工艺、图案纹样装饰等方面详细分析、阐述了明式家具的古朴美及其对现代家具发展的深远影响。     

马克思主义哲学史的学科反思与方法论检讨——马克思恩格斯经典文本研究的双重视角

近年来，中国的马克思主义哲学史研究在学科建设、课题研究、课程设置、团队建设、机构建立、领域拓展等方面取得了诸多瞩目的成就。但与此同时，也出现了一些问题，特别是研究方法陈旧、缺乏创意，研究视野趋于西化、缺乏独创，研究内容零散、缺乏系统等。     

让探究性学习方法融入历史课堂教学

目前，探究性学习已越来越受到人们的普遍关注，成为课程改革和教学改革的热点。历史课程标准要求教师注重学生对历史的实践和体验，培养学生搜集史料、提取信息、解决问题、成果交流的能力，并将这些能力落实于学生历史学习的整个过程中。历史探究性学习恰好适应了新课改的要求，它让学生有一些属于自我学习的时间和空间，使学生由被动学习变为主动探索学习，在潜移默化中逐步提高探究的能力。因此，如何指导学生开展探究性学习已是摆在历史教师面前的重要课题。