全文获取类型
收费全文 | 165篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
174篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 21篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 12篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 15篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 6篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 2篇 |
1998年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有174条查询结果,搜索用时 5 毫秒
121.
几十年来的经济改革与开放使中国人开始面对经济全球化及其附带的社会文化变迁所造成的各种挑战。海外华人移民群体参与基督教的现象即是这一重大变迁之一。本文利用笔者在法国与意大利进行的多点人类学田野调查,对华人移民基督教在社会经济地位、区位框架以及移民适应的方式渠道这三个层面上的异同进行比较分析,试图理解世俗化欧洲框架下华人移民基督教兴起的原因。最后,本文指出现阶段欧洲华人移民基督教的最大特色是依托于华人家庭与华人商城的社会经济纽带的放射性发展模式,而这与中国经济全球化进程的不断加速是分不开的。 相似文献
122.
全球政治伦理的现实基础与当代中国政治伦理的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
全球化是一柄双刃剑,一面是世界文明的进步和发展,一面是民族和地区的矛盾和冲突。它既是一个合作和整合的历时性过程,又是一个分化加快、多样性纷呈的共时性过程。自资本主义诞生伊始的全球化进程,实质是资本主义经济体系对全世界的支配和控制过程。进入二十世纪下半叶尤其是九十年代以来,一方面,世界贸易组织、跨国公司日益强盛,经济一体化进程加快;另一方面,文明冲突论、多元文化论盛行,民族主义势力抬头,本土化趋势加强,世界政治走向多极化,人类进入了多元差异与整合统一并存的新全球化时代。这里的全球化在实质上仍不能脱离资本主义的主导,集中表现为资本主义市场经济的跨国化发展以及对当代世界的总体控制,仍具有阶级、制度和价值 相似文献
123.
124.
一、瑞典的穆斯林移民从第二次世界大战开始,瑞典就成为移民接受国。战争期间,瑞典接纳了来自邻国的难民。由于中立国的立场,瑞典的工业没有遭到战争的破坏。战后欧洲经济的恢复又为瑞典提供了巨大的海外市场,从而引起瑞典国内劳动力的紧缺,由此开启了劳工移民的进程。 相似文献
125.
126.
【本刊讯】2015年11月24日下午,以意大利宗教和平组织(以下简称"意宗和")秘书长路易吉·萨尔维阿为团长的"意宗和"代表团一行拜访中国伊协,受到中国伊协郭承真副会长兼秘书长、杨志波副会长的热情接待,双方进行了亲切友好会谈。郭承真代表陈广元会长对代表团一行来访表示欢迎,他向客人介绍了中国伊协历史沿革和职能、中国伊斯兰教和穆斯林基本情况、中国伊协和伊斯兰教界在服务国家建设和处理广大穆斯林群众在社会、宗教、生活等问题所做的工作和经验等。 相似文献
127.
南京都市圈空间的一体化、文化资源的融合性以及产业链基础,为文化产业的发展提供了优良的生态环境,并形成了以南京为核心的文化产业的三重圈层发展态势.在大力推进社会主义文化事业大发展的新要求下,都市圈内各城市要制订相应的文化产业政策,以达到资源的优化组合,提升整体的文化产业竞争力. 相似文献
128.
香港回归前夕,在西方世界唱衰香港之时,台湾曾制订计划意欲取代其在东亚的区域运营中心地位,但是台湾当局领导人在"台独"理念支配下的行为导致两岸关系紧张,台湾在东亚区域经济一体化的进程中逐渐"边缘化",而香港加强了与祖国内地经济的一体化.十年来两地经济的兴衰,与中国大陆经济整合程度的高低有着密切的关系.在中国大陆经济实力崛起的今天,双向互动式的经贸关系能给较小经济体带来更多的经济增长动力,香港是很典型的案例,台湾当局应该改变"去中国化"的政策措施,首先使海峡两岸经贸关系正常化,继之以进一步的经济整合. 相似文献
129.
大学(university),一词由拉丁语universitas而来,而universitas本意为“综合体”,它是由介词Versus(往,朝向)与名词Unum(统一,单独)构成,意义为“朝向统一”。这种产生于欧洲 相似文献
130.
包装设计是中职工艺美术专业的一门专业核心课程,同时也是一门实践性很强的专业设计课程。实践教学是实现课程教学目标、支撑专业技能的骨架。但是在这门课程的实施中往往偏于理论教学而缺乏了它应有的实践环节。因此,有必要对包装设计的课程目标和课程设置、教学方法及考核评价等进行"一体化实训课程有效教学"的研究和改革。 相似文献