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本文是一例严重心理问题的案例报告。求助者随母亲建立新的家庭后,与家庭新成员产生矛盾,并泛化到学校等周围人际关系中。学习、生活受到很大影响,情绪、自我观念产生巨大变化。咨询师根据求助者的情况,主要采用求助者中心疗法帮助其重新树立自信;同时采用认知疗法,逐步纠正错误观念,经过5次咨询,问题基本解决,实现了咨询目标。 相似文献
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开发校本课程主要目的是:发挥学生的主体作用来优化学生的学习方式。为了有效地实现这个目的,必须充分应用校本课程来重点做好两个方面的工作:创设情境和案例探究。 相似文献
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27岁的女青年张某,因为一次与婚姻的擦肩而过,对自己的个人问题产生了焦虑。作者经过收集张某的基本资料,有针对性地运用认知疗法帮助张某调整了认知观念,进而消除了张某的不良情绪,咨询效果明显。 相似文献
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随着科技的日益进步,电脑成为了每个家庭的必备之物。但由于各种原因,使很多孩子痴迷于电脑游戏,严重地影响了他们的身心健康和学习成绩,这应该是一个值得学校、家长和社会关注的问题!
本案例是以我的学生王强(化名)为例,针对他的基本情况和生活背景进行细致分析,并制定了详细的帮辅措施,循序渐进地对他进行了心理辅导,而不是简单地去禁、去堵。
在思想方面,帮他走出不自信的怪圈。从他最喜欢的事情入手,逐渐增强他的自信心,将满足感迁移到学习上,进而提高学习成绩。在行为方面,针对王强得到的表扬和鼓励太少的现状,运用正面奖励办法来减少对王强玩电脑游戏的次数。 相似文献
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现已证明无复流现象的发生会明显降低经皮冠状动脉介入治疗(PCI)效果,影响患者近、远期预后。应用综合思维探讨无复流现象发生的机理、制定预防策略至关重要。 相似文献
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艾滋病的防治不仅是药物治疗的问题,还应该重视病人的心理问题.介绍农村地区开展艾滋病人心理支持的三个典型案例,HIV检测确诊阳性后心理支持的案例、需要长期心理支持的案例、心理支持后自强不息的案例,进行案例分析,并探讨艾滋病人心理支持策略,为今后开展类似活动提供参考依据. 相似文献
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中国的艺术史有其独特的传统,各个时期的艺术精神贯穿于作品中产生了迥然不同的艺术风格与审美趣味,通过王正华对《听琴图》解析方法的分析,可以看出西方艺术史的研究方法对中国艺术史的研究是有很大启示的。当然,图像学以及情境分析等西方艺术史方法论有时候并不适用于中国美术史研究。这需要我们灵活地运用并在运用的过程中找到改进的方法。 相似文献
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非医疗事故鉴定案例中医患沟通障碍因素分析 总被引:2,自引:0,他引:2
采用自行设计的调查问卷,对某市医学会非医疗事故鉴定案例中存在医患沟通障碍因素的86份案例进行回顾性分析,其中大于60岁和14岁以下患者,初中及以下文化层次患者、中青年医师、外科医师较容易发生医患沟通障碍.医疗机构应提高医务人员的人文素养与沟通技能,合理配置人力资源等方式来加强医患沟通. 相似文献