宗教背景的社会服务机构与和谐社会的构建——以辽宁省天主教社会服务中心为例

宗教是以追求和平、崇尚和谐、关爱弱势为宗旨的,素有社会服务的传统。天主教背景的社会服务机构以“实践爱德、见证信仰、服务社会、缔造希望”为宗旨．探索宗教与社会相适应为基点．其社会职能是社会公益服务,意在彰显宗教的积极作用,推动和谐社会的建设。     

权力主体的市场化动力比较分析——兼论行政改革的政治意义

比较发现 ,在我国的经济转型时期 ,在主导我国经济生活的三大权力主体中 ,中央政府和地方政府具有明显的市场化倾向 ,尽管一些行为具有非市场化特征 ,而行政机构在规制经济中具有鲜明的部门主义倾向 ,因而其市场化动力不足 ,因此 ,我国的行政改革具有推动市场经济的政治意义。     

心理学毕业生专业技能调查及其对专业改革的启示

通过对204名心理系历届本科毕业生的调查,结论如下：(1)毕业生对心理学专业教学总体满意度一般,其中对专业实践安排的满意度最低;(2)毕业生认为最重要的技能是“进行心理活动课程”和“心理咨询”,最欠缺的技能是“心理治疗”和“心理咨询”;(3)心理学应用技能课程包含“心理咨询及治疗”、“心理课程及教育”、“心理测评及应用”三个因素。在调查基础上,本文提出了心理学专业改革的设想。     

文本表述结构对空间维度非线索更新的影响

采用实时窗口阅读技术,探讨阅读中文本表述结构在情境模型空间维度非线索更新中的作用。实验一结果表明,阅读中,如果文本叙述中采用以人为参照的描述方式,那么可以促进相应空间设置内物体的实时更新。实验二考察了空间设置不同程度的描述对空间信息加工中的影响,结果发现,相对于对空间设置的简单描述,在文本中对空间设置进行精细阐述更有利于情境模型空间维度非线索更新的达成。     

都铎时期英国国家机构的变革

都铎时期是英国近代民族国家形成时期 ,这个时期国家机构的近代化变革是英国民族国家形成的必备要素 ,它对英国政治制度及西方政治制度的发展都有重大的意义和深远的影响。     

心理学研究机构的人员组成和专业分布--对美国排名前五位的心理学研究机构的人员组成和专业分布的初步分析

组织结构,尤其是组织的人员结构与组织的社会功能以及组织的绩效密切相关。为了提高组织的效率和社会地位,每个行业和领域都十分重视对组织的人员结构的研究。目前科学界公认,科学的心理学起始于冯特的心理学实验室。我国的心理学则主要源于近代西方心理学,从1900年在北京大学首开心理学课程,至今已有100多年,从1921年成立全国性的心理学会也已经有81年了。现在社会上对心理学的需求很高。但是,由于多方面的原因,我国的心理学仍然处于不够发达的状态。其中组织结构是一个应该引起重视的因素。对美国最知名和最有影响的心理学研究和教学机构的人员结构的分析,必将有利于我们思考和构建我国的心理学研究和教学机构。     

福建省民族宗教厅召开各设区市贯彻全国、全省宗教工作会议精神片会

2002年9月17和18日,省民族宗教厅在福州分别召开了福州、厦门、莆田、泉州、漳州五市和宁德、南平、龙岩、三明四市贯彻落实全国、全省宗教工作会议精神片会,九个设区市民族宗教局负责同志就贯彻落实全国、全省宗教工作会议精神的基本情况、存在问题和下一步工作打算作了汇报,并进行了讨论和研究。     

近现代中国高等医学教育课程设置的历史变迁与启示

课程设置是高等医学教育的重要组成部分,是优化教育资源、提升教育质量的重要保障.课程设置随着人类社会的进步、高等教育的发展不断做出相应的调整与改革.遵循历史发展进程,在总结我国近现代高等医学教育课程设置历史变迁的基础上,从课程优化、课程内涵、课程设置理念等方面剖析了课程变迁对医学教育改革与发展的启示.     

医学人文教育课程设置再思考

课程设置在医学人文教育过程中发挥着基础和中心环节作用,由于种种原因,医学人文教育课程设置仍不够理想.通过分析课程设置方面存在的诸多问题,特别针对现有的医学教育学制和整体教育状况,提出医学院校人文教育课程设置的原则和改进对策,以课程设置为解决为问题的切入点,推动医学人文教育的发展.     

高校美术教育专业加强数字艺术教学的思考

当今读图时代,视觉艺术及艺术媒介日渐趋于数字化,普通中小学普遍采用计算机技术进行日常教学,在提倡素质教育、强调视觉艺术教育应该以提高学生图像阅读、理解与表达能力为宗旨的教学实际需求中,作为中小学美术老师培养基地的高校美术教育专业的课程设置,在保证传统绘画教学的强度之外更应该加强学生数字艺术创作能力和数字手段运用能力的培养,以适应当今时代的教育教学发展之需.