亨利·摩尔新原始主义雕塑观念探析

亨利·摩尔是20世纪英国的著名雕塑家,他以独特的雕塑风格享誉艺坛,其最伟大之处在于他以富有生命力的体量与神秘孔洞相结合的方式,给处于时代生活困境的人一种健康的启示。     

浅思农村中学物理实验教学

物理是一门以实验为基础的学科,物理实验,作为一种理论联系实际的实践活动。它使学生处于教学的主要地位,灵活地运用知识并促成知识迁移,可见,物理实验教学是非常重要的。但是,在农村中学,实验教学往往被忽略。文章剖析了农村中学物理实验教学中存在的弊端,提出了“新课改”下的中学物理实验教学的主要特征,并思考怎样推进中学物理实验教学的改革模式。提高对新课程探究教学认识,所以结合农村中学实际,采用适宜的方式,挖掘可利用资源,使学生的科学素养和创新能力得到应有的培养,这是当务之急。     

不同形式的锚定值对时距估计决策过程的影响

采用基本锚定范式,以时间词和物理时距分别作为数字锚定值和物理锚定值,探讨了不同形式和大小的锚定值如何影响产生法（实验1）和口头估计法（实验2）中的时距估计的决策过程。55名在校大学生参加了本次实验。实验结果表明,数字锚定值被作为时距估计的调整起始点,对决策过程中的数值估计产生同化影响;物理锚定值则被作为时距估计的比较标准,同化产生法中的决策估计值,对口头估计法中的决策估计值却产生对比影响。     

最朴素的

一个漆黑的夜，刚刚下过雨，我和父亲走在泥泞的乡间路上。     

每个人的椅子

在生命之初,上苍安排给每个人一把椅子,小小的,没有任何装饰与雕琢,恰好可以让每一个初来人世的人坐在那把椅子上。是的,椅子小,人也小,恰恰好。当然,那把椅子可能放在不同的房间里,有的华丽,有的朴素,在不同的房间里可能会让人有不同的感觉,可是,无论房间内的装饰如何,并不能对这把椅子有半点影响。     

面孔认知的四个层面及FFA在其中的作用

面孔具有明显不同于其他刺激物的特点,面孔认知的目的也因此与其他物体认知的目的大相径庭。依据面孔认知的目的,本文将面孔认知划分为四个层面：将面孔区别于一般物体的第一层面,对面孔物理属性进行识别的第二层面,对面孔的生物属性进行识别的第三层面和对面孔的社会属性进行识别的第四层面。FFA是面孔加工的一个重要脑区,通过论述它对面孔认知各层面的作用,FFA在面孔加工中的作用被进一步明确。     

维特根斯坦对于经验的现象学再现

译者前言 必须承认,关于维特根斯坦的思想转型期(大约从1929至1936年),我国学术界还缺乏系统的研究,该时期维氏本人对"现象学"的短暂研究(这一研究乃是维氏在欧陆现象学运动的影响之外独立进行的)则更不为汉语哲学界所知.     

纵横家的哲学理念

纵横家不仅有自己的学术,而且还有他们的哲学理念,尧舜以来的历史积淀与战国时期的特殊社会环境,酿就了纵横家无视鬼神天命的朴素唯物主义倾向、强调对立面转化的朴素辩证法和独具特色的辩证思维,所有这些又蕴化出强烈的主体意识。     

一部厚实朴素的阿訇传记——简评《达浦生评传》CSSCISSCI

书者,述也,以栽道,以寄情,以解惑,以明智。古人云：行万里路,读万卷书。读一本好书,如饮一泓清泉,沁人心脾;品一部佳作,如遇一位智者,受益匪浅。今天,“倡导全民阅读,建设书香社会”已成为国家话语和社会共识。我们本着培育大家多读书、读好书的初衷,开设“悦读”栏目,推荐佳作、分享感悟,让阅读成为我们健康的生活方式、文明的价值追求和良好的社会氛围。     

学习材料的背景颜色对认知负荷及学习的影响

本研究采用2×2的多因素混合实验设计,探讨了物理学习环境之一的学习材料背景颜色对认知负荷及学习的影响。结果发现：（1）背景颜色在对认知负荷的影响上与任务类型产生交互作用,在解决创造性问题时,暖色调（如红色）背景下的认知负荷显著高于冷色调（如蓝色）。（2）从学习成绩上看,暖色调（如红色）更有利于记忆测试问题的解决,冷色调（如蓝色）更有利于创造性问题的解决。（3）认知负荷与任务绩效呈一定程度相关。