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71.
日本作家村上春树的《奇鸟形状录》一反之前作品贯用的轻盈流畅、洗练平实、略带感伤的笔调隐晦描写暴力的做法,从诸如言语、肉体、自身意识等多个角度明确地向读者展示暴力,让书中主角与读者不自觉地都探究暴力、揭露暴力乃至遏止暴力.书中所透露出来的暴力是一种从美学视角观察的暴力,它指向一种超越暴力本身的态度,其特点可以概括为偏重暴力的形式而忽略其背后的内容,采取纯粹单一的如实用、功利等标准对待一切暴行,以陌生化、他者化的视角看待他人或者自身的暴力行为.了解暴力的这重身份可以帮助人更好地看清楚现实中隐藏于他人和自身深层的暴力倾向,并有效地与之进行抗争.  相似文献   
72.
彭斌 《学海》2011,(5):119-125
认真对待权力,核心在于理解权力的必要性依据、正当性基础与合理性运用的问题。人类所以需要通过权力的方式实现社会管理,是由于权力既具有社会公共性同时又具有强制性的内在特征决定的。在现代政治生活中,人民主权原则是权力正当性的依据,它否定了将暴力、神权、知识与权利作为权力正当性基础的观念,强调只有经过人民同意与授权的权力才具有正当性。从权力运用的角度讲,议行合一与三权分立、单一制与联邦制之间在权力运用方式的合理性问题上存在争论。  相似文献   
73.
随着科技的日益进步,电脑成为了每个家庭的必备之物。但由于各种原因,使很多孩子痴迷于电脑游戏,严重地影响了他们的身心健康和学习成绩,这应该是一个值得学校、家长和社会关注的问题! 本案例是以我的学生王强(化名)为例,针对他的基本情况和生活背景进行细致分析,并制定了详细的帮辅措施,循序渐进地对他进行了心理辅导,而不是简单地去禁、去堵。 在思想方面,帮他走出不自信的怪圈。从他最喜欢的事情入手,逐渐增强他的自信心,将满足感迁移到学习上,进而提高学习成绩。在行为方面,针对王强得到的表扬和鼓励太少的现状,运用正面奖励办法来减少对王强玩电脑游戏的次数。  相似文献   
74.
随着高考的一天天临近,我们的心理压力也越来越大,具体表现有:心情过度紧张,有的学生想退缩、想放弃;过度的担心和焦虑;自己很想放松,但是发现很难办到;脾气大,爱哭,和父母容易吵架,甚至有暴力倾向;爱出汗,失眠,不想吃东西以及消化系统症状等等,这些大多是因为我们心理因素造成的。  相似文献   
75.
校园暴力行为探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
何江军  张庆林 《社会心理科学》2006,21(1):117-120,124
校园暴力危害学生身心健康,扰乱学校正常的教学秩序,引起政府和专家学者的极大关注。文章回顾了国外校园暴力相关研究,包括影响因素、有效的预防方案。提出今后的研究展望。  相似文献   
76.
《天风》2012,(2):64-64
2012年1月9日,叙利亚基督教界牧师携手穆斯林以及大批民众聚集首都大马士革,在圣十字教堂举行祈祷活动,为纪念2011年3月危机爆发以来的死难者。据联合国有关报告称,发生在2011年9月的游行示威者与逃兵之间的暴力冲突,  相似文献   
77.
谢炳国 《天风》2012,(8):60-60
据《天山网》报道:2012年6月29日,新疆和田发生一起以劫机为手段的极其严重的暴力恐怖事件。当天上午和田飞往乌鲁木齐的天津航空GS7554航班起飞不久,机上6名暴徒突然暴力冲击驾驶舱,持械袭击乘客,图谋劫持飞机,制造暴力恐怖事件。危急时刻,机组人员以及各族乘客置生死于不顾,毫不畏惧地与暴徒展开了搏斗,迅速将6名暴徒全部制服,成功粉碎了暴徒的劫机图谋,当飞机安全降落时,机上所有乘客齐声高呼"团结就是力量"、"我们胜利了"!  相似文献   
78.
余海斌 《学海》2001,(3):90-92
本文从政治行为主义角度分析了拉斯韦尔对于暴力的政治观点及有效使用暴力的策略、措施等,着重从暴力与和平的辩证关系角度探讨暴力行为的本质规律和作用,同时揭示拉斯韦尔的暴力方法论对于现代政治的发展,对于世界和平的实现所具有的借鉴价值.  相似文献   
79.
《中国宗教》2014,(5):15-15
各地伊斯兰教协会,各位阿訇、毛拉、伊玛目,穆斯林兄弟姐妹们: 为弘扬伊斯兰教的中正之道,抵制造成恶劣影响的宗教极端思想,反对暴力恐怖活动,引导广大穆斯林群众正确理解伊斯兰教真精神,正本清源、扶正祛邪,消除误解与偏见,加强民族团结,促进宗教和谐,中国伊斯兰教协会于2014年5月14日至15日在新疆乌鲁木齐举办了“伊斯兰教中道思想研讨会”。  相似文献   
80.
以Anderson为核心的研究者通过数十年研究发现, 暴力电子游戏是攻击行为产生的前因变量, 并且提出可以用一般攻击模型(General Aggression Model, GAM)来解释这一结论。然而, Ferguson等人的研究表明, 暴力电子游戏不是攻击行为产生的前因变量, 而是攻击行为产生的催化剂, 并提出催化剂模型(Catalyst Model, CM)来解释该结论。由于社会心理研究中, 实验研究难以严格控制, 导致研究结果大径相庭, 暴力电子游戏影响攻击行为的争论还在不断扩大。未来要加强对暴力电子游戏和攻击行为的测量, 同时还需整合一般攻击模型和催化剂模型指导实证研究, 最后从认知偏差以及社会认知神经科学视角寻求暴力电子游戏对攻击行为影响的新证据。  相似文献   
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