向乌托邦告别吗?

存在三种意义上的向乌托邦告别.从前的乌托邦主义者是马克思主义的先行者,但是乌托邦主义者缺乏中间阶段,脱离现实,不善生活.马克思主义并非不是乌托邦,而是一种具体的乌托邦的新事物.具体的乌托邦要求我们善于同可能性打交道,努力领悟可能性,使之成为一种智力参谋部,从而建设一个公正的、美好的、人道的社会.具体的乌托邦永不满足.     

自闭症儿童非言语错误信念任务的实验研究

心理理论是指对自己和他人心理状态(如需要、信念、意图、动机、感觉等)的认识,并由此对相应行为做出因果性的预测和解释。国内外心理理论研究较多关注一般儿童的心理理论能力,而对自闭症儿童领域的心理理论的研究不够。本研究在原有的错误信念任务的基础上,对任务进行完全“非言语”改进,以意外内容任务为主要测试内容,将智力落后儿童作为对照组纳入到实验当中,进一步探索自闭症儿童心理理论发展情况。研究结果表明：改编后的非言语意外内容任务适用于自闭症和智力落后儿童;包括低言语能力个体在内的所有自闭症儿童的心理理论能力显著低于智力落后儿童;智力落后儿童的心理理论能力与以往研究结果相一致;相对于智力落后儿童,自闭症儿童在物品转移和调换的注意方面存在更大障碍。     

从社会智力到情感智力--对社会智力与情感智力理论的探讨

在智力的研究中,社会智力(social intelligence)和情感智力(emotional intelligence)是先后被心理学家提出的概念。本文试图对这两个概念出现及其相关研究进展过程进行回顾、总结和简单的评价,并提出以下一些未来可以进行探讨的问题：(1)就概念而言,社会智力和情感智力相互的关系究竟如何?(2)在智力的这一领域的研究中,概念的内涵究竟大一些好还是小一些好?(3)概念的提出,是重理论严谨性还是重应用性?(4)如何解决好的概念和研究思路与困难的理论构建和实际测量之间的矛盾?     

情绪智力技能问卷(中文版)试用报告

1　引言1.1　试用的意义　　情绪智力技能问卷是由美国德克萨斯州Ａ＆Ｍ大学金斯威尔分校 (ＴｅｘａｓＡ＆ＭＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｔＫｉｎｇｓｖｉｌｌｅ)的纳尔逊和洛 (ＤａｒｗｉｎＢ .Ｎｅｌｓｏｎ＆ＧａｒｙＲ .Ｌｏｗ)两位博士于 1998年编制而成。本研究将该问卷的英文版转换成中文版 ,并进行试用分析。本次试用鉴于以下两点考虑 :其一 ,情绪智力已成为一个热点论题 ,问卷的试用可以加深对这一论题的认识。其二 ,问卷试用可以为编制适用于我国学生的情绪智力测量工具奠定基础。本项研究可以填补这一空白 ,为以后的以后的正式修订做…     

中小学生智力发展的脑电图研究

利用脑ET技术对认知功能正常的被试进行智力发展的脑电图研究。结果表明:(1)随着年龄的增长,小学生脑α波的平均频率呈明显的上升趋势,而中学生的变化幅度不大,但明显超过60年代的同期水平;(2)脑波平均频率的空间分布表现出额低枕高的前后梯度,在年龄低组被试有逆转现象,随年龄的增长,逆转现象减少,大脑的有序程度逐渐增强;(3)小学生的信息加工速度与脑α波的关系并不十分明显,而其脑波频率的分布和发展特点与计算速度有着根本的联系。中学生的表象能力与不同脑区平均频率的关系因年龄不同而有所差异,主要表现为在右顶叶、右前颞叶、右后颞叶和左后颞叶区域,表象能力好组频率大于差组。     

从心理学角度审视现代课堂教学活动

实施课程改革深化课堂教学改革,是一个蕴涵着当今教育最新理念。融课程、心理、智力、环境等因素的有机整体。如何改革传统的课堂教学,构建新型的教学活动方式．便成为推进新课程走向深入的关键,我们只有运用教育学和心理学的一些基本原理．对影响课堂教学效果的诸因素．进行深入的探讨,才能切实推进新课程的实施。     

初析麦氏类型与考试成绩和学习成绩的关系

本文介绍了麦氏类型理论在美国学生的智力类考试成绩以及学生在校学习成绩的相关性研究中的成果．对麦氏理论在该领域中的几个经典发现进行了讨论和诠释。本文还分析了不同麦氏维度(极性)的学习特征,并介绍了相应的教学建议。最后,本文结合中国的现状,从麦氏理论的角度,对中国学生的学习环境进行了评价,并提出了几点建议。     

轻度智力落后学生心理健康问题的研究

本研究使用心理健康诊断测验(MHT)手册对10-16岁(四至九年级)的轻度智力落后学生与智力正常学生间的心理健康水平进行比较研究,结果发现：轻度智力落后学生有不同程度的心理健康问题,随班就读轻度智力落后学生的心理健康问题尤为突出．有待相应有效的教育支持。     

生态智力--介绍一种新的智力观点

计算机和人脑对信息的加工都离不开对信息的适当表征。例如,计算器进行乘法运算时,其算子适应范围是阿拉伯数字,如果输入的是二进位的数字,计算器就不能完成我们需要的运算。阿拉伯数字、罗马数字和二进位数字在数学里可以对等地转换。但它们在心理上却不是等价的。德国马普学会人类发展研究所的心理学家G．Gigerenzer领导的“适应行为与认知”研究中心提出,人类的推理算子也适应某种特定的信息表征形式,并由此提出了生态智力的观点。以下简要介绍他的部分研究内容。     

社会工作视野下城市残疾居民的福利促进——以南京白下区残疾居民福利调查为例

一个良好的残疾人的福利环境,对于实现我国和谐社会以及全面小康社会的构想是非常重要的.在社会工作的视野下,残疾人的康复福利促进坚持以社区为基础,教育福利促进应考虑教育的连续性,就业福利促进要以职业重建为中心,经济福利促进要考虑到贫困的传递效应,残疾人的福利促进要注重提升残疾人的社会形象.