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211.
212.
为了考察中学生师生关系现状,并探讨中学生的情绪智力、社会问题解决技能与师生关系之间的内在联系,本研究采用《中学生情绪智力量表》、《中学生社会问题解决技能量表》和《中学生师生关系量表》对2172名中学生进行调查。结果发现:(1)中学生的师生关系的总体状况良好,且存在显著的年级和性别差异:初一、高一年级的师生关系好于初二、高二年级。在亲密性和支持性方面,不存在显著的性别差异,在冲突性方面,男生显著高于女生,在满意感方面,女生显著高于男生。(2)情绪智力的不同维度对中学生师生关系的预测作用各不一样。情绪感知对师生关系的亲密性具有显著的负向预测作用,对师生关系的冲突性具有显著的正向预测作用。情绪运用、理解和管理都能够显著预测师生关系,其中情绪运用对师生关系的亲密性、支持性和满意度的预测作用最为突出,情绪管理对师生冲突的负向预测作用最强。(3)社会问题解决技能在中学生情绪智力与师生关系之间起部分中介作用。 相似文献
213.
股权结构与公司治理效率有着密切的关系,在一定程度上,股权结构对公司治理结构产生重要的影响。随着改革开放的不断深化,我国证券市场飞速发展,但是在高速发展的同时伴随着一系列的问题。尤其是我国上市公司的智力状况过于低下,代理成本高昂,因此,我国上市公司股权结构不合理已经成为不争的事实,在股权分置的时代,我国上市公司股权结构最基本的特征就是股权的高度集中,国家股不可流通,并且正是由于过去不合理的激励上市程序导致了目前我国上市公司治理效率低下的结果。 相似文献
214.
215.
本文关注配偶情绪智力对员工工作投入的跨领域的人际间影响。基于努力-恢复模型视角和情绪智力文献, 本文提出高情绪智力的配偶能够通过提升员工生活幸福感, 从而促进员工工作投入。此外, 通过整合社会性别角色理论, 本文进一步讨论了员工性别的调节作用。通过两个子研究, 本文发现:配偶情绪智力与员工生活幸福感之间呈现正相关关系; 员工生活幸福感与员工工作投入之间呈现正相关关系; 员工生活幸福感中介了配偶情绪智力对员工工作投入的影响; 并且, 员工性别调节了配偶情绪智力和员工生活幸福感之间的关系, 即当员工为男性时, 配偶情绪智力对该员工生活幸福感的正向影响更强; 此外, 员工性别还调节了员工生活幸福感在配偶情绪智力和员工工作投入之间起到的中介作用。本研究首次提出和检验了配偶情绪智力对员工工作投入的跨领域的人际间积极影响, 具有理论和实践上的重要意义。 相似文献
216.
以国内7所大学、20个教学班、646名学生为研究样本,采用问卷调查法和社会网络分析法收集数据。运用1-1-1中介效应模型分析大学生情绪智力、班级人际网络和适应性之间的关系。结果显示:(1)大学生适应性与情绪智力、班级人际网络的点度中心度呈显著正相关,情绪智力可正向预测大学生适应性,情绪智力可正向预测大学生在班级人际网络的点度中心度;(2)1-1-1中介效应模型分析结果显示班级人际网络的点度中心度在情绪智力与适应性关系中起部分中介作用。 相似文献
217.
218.
为了解广州市监狱男性服刑人员情绪智力状况,采用随即抽样法对300名监狱男性服刑人员进行问卷调查。结果表明:①人口学变量对调控他人情绪、运用情绪的影响比较大,其次是自我调控情绪,最后是感知情绪。②学历高的、职业地位高的男性服刑人员更容易感知情绪。③学历高的、年龄小,家庭比较贫穷的男性服刑人员更容易进行自我情绪的调控。④在调控他人情绪方面,非独生、学历高、年龄大、入监前社会地位高的职业者、已婚、无期的男性服刑人员表现更好。⑤在运用情绪方面,非独生、学历高、年龄小、家庭经济状况比较富裕、无期的男性服刑人员表现比较好。结论:男性服刑人员在自我调控情绪、运用情绪方面表现比较好,总体情绪智力为中上水平。 相似文献
219.
220.
毕生发展心理学的新进展 总被引:4,自引:0,他引:4
毕生发展心理学是近年来比较活跃的心理学研究领域。本文主要综述了它在理论和实践上的新进展。理论分析首先提出了生物和文化共同进化的毕生发展总体框架,接着在此框架下阐述了带有补偿的选择性最优化理论。然后,以智力发展和才智的实证研究来支持毕生发展的理论,并对该领域的新发展作了简要评价。 相似文献