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111.
良好的校园景观环境就是无声的课堂,起着"环境育人"的作用。作为校园环境的一部分,雕塑作品在高校景观艺术设计中亦为"点睛之笔",不仅美化校园环境,还潜移默化地影响着校园文化氛围的塑造。优秀的雕塑作品在成为校园环境焦点的同时也成为了一所高校的标志。  相似文献   
112.
五台山自然遗产的价值   总被引:3,自引:3,他引:0  
五台山有古老的地质基础、高亢夷平的地貌、高寒湿润的气候和独特的高山景观,对于研究地质、大地构造和地球发展历史都具有重要意义,在中外地质界有广泛影响。  相似文献   
113.
魏丽 《美与时代》2024,(1):65-67
分析公共绿地、家庭花园和屋顶绿化等可食性景观的空间载体特点及其在社区中的作用,阐述生态可持续性、人文关怀、多感官设计等设计理念在可食性景观中的应用,探讨植物选择与配置、水资源管理、植物生长和食用安全性管理、防护设施和养护管理等关键技术手段在可食性景观设计中的作用,以为社区可食性景观的设计和建设提供理论支持和实践指导。  相似文献   
114.
司马光是北宋时期洛阳地区的文化名流,其宅院独乐园是最具代表性的中国古典园林之一,其造园理念与营造方式不仅是道家“尚隐”精神的映射,还体现出北宋时期的人居观念及文化特征。当代生态景观环境建设为人们缓解精神压力、带来愉悦体验起到重要作用。研究如何在黄河生态廊道建设中融入人文景观精神,有利于使人们在普遍精神压力繁重的社会背景下,享受到更多的精神愉悦体验。将独乐园的营造思想和方式与洛阳的黄河生态廊道景观建设进行对比分析,通过创造生态空间、注重人文历史传承、建设可持续的人文景观等方式,将景观物质实体与人的内在精神需求融为一体。  相似文献   
115.
作为市民社会的典型意识形态,黑格尔哲学有两重意境,一般唯心主义与资本主义的物化意识,这使它成为显性的概念拜物教与隐性的资本拜物教的形而上学耦合体.马克思对黑格尔的超越不能只在一重意境中进行,必须同时反对一般唯心主义与物化意识,既要反对概念拜物教,又要彻底批判资本主义生产方式.因而,马克思对黑格尔的超越是全面、深刻、总体性的超越.既要超越哲学,又要超越市民社会,马克思主义理论的根本特质在于改变世界.  相似文献   
116.
自然生态美是地球经过长期发展演化而创造出来的自然本身的一种生境之美。自然生态美直接地呈现为一种整体的自然生命样态之美,具体地表现为自然生态的生机美、季相美、整体风貌美与和谐美。对自然生态美的把握与感受,是人的生命与大自然生命间的一种默契与相合,它不是一种置身自然之外的对象化感受,而是感受者与被感受对象处于同一时空境域,是一种互含互摄的、生命与生命间的平等对话与交流。是人全身心的投入与融合,是以人的全部生命熔铸于自然整体生命中而获得的一种"与天地同流,与万物合道"的超越性生命境界美。  相似文献   
117.
康养景观作为康养产业的重要组成部分,旨在为人们提供一个健康、舒适、美丽的环境。设计符号的运用是康养景观的关键之一,它们通过形态、色彩、材质等传达着空间的功能和理念。文化是康养景观的灵魂,赋予了景观独特的魅力和生命力。在康养景观中体现文化,需要深入挖掘地域文化的内涵,选取最具代表性的元素进行设计。同时,还要注重文化元素的整合与统一,关注使用者的文化背景和审美习惯。进行实践案例分析,从中总结出一些经验,以期为今后的康养景观设计提供助力。  相似文献   
118.
随着我国经济的飞速发展,人们的生活质量有了明显提升,对居住环境的要求也越来越高。当前,我国对城乡的规划建设问题尤为重视。如今,乡村景观在城乡规划建设中占据极其重要的位置,但因乡村景观的规划及建设终究与城市景观建设有所差异,导致二者呈现鲜明的特点。对此,我国相关部门特别强调,要优化城乡一体规划设计。以此为基础,方能为城乡的共同发展打下坚实基础。对乡村景观内容进行研究,就乡村景观在城乡规划设计中的作用及价值展开探讨,继而根据实际情况提出合理的规划,以望能切实促进城乡规划工作的有序开展。  相似文献   
119.
李璐 《美与时代》2022,(8):83-85
现代科学技术发展快速,极大地改善了人们的生活质量,但快节奏的城市生活难免会让人心生疲惫,渴望心灵的回归。亲近自然的天性使得人们对室内空间景观环境的要求进一步提高,微缩自然景观逐渐被引入室内设计领域。微景观的美学,是在符合美学原则的基础上将自然界中的植物景观从室外引入室内,以崭新的方式创造浓缩式的微景观,于方寸间微缩自然,创造美丽的微观世界,实现“人—空间—环境”三者间的协调统一。  相似文献   
120.
我国受到地域、经济、科技、城市发展等要素的制约,要求广场水景观的设计必须按照一定的原则进行。我国在城市广场水景观设计领域虽然取得了不小成果,但与发达国家相比仍差距甚远。从实际国情出发,遵循科技和节能两大原则,是目前我国在该领域设计中最应关注的问题。  相似文献   
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