社会价值取向滑块测验中文版的测量学分析

以大学生群体为样本,对社会价值取向滑块测验(The Slider Measure)中文版的心理测量学特征进行分析,并考察大学生社会价值取向分布的一般特点。研究结果发现滑块测验中文版的重测信度为0.76,与三优势测验的聚合效度为0.57;大学生社会价值取向的分布表现为亲社会者最多,个人主义者次之,竞争者最少的模式,且绝大多数亲社会者行为动机为追求双方相对收益最小化的平等取向;社会价值取向的类型分布在性别与是否独生子女维度上表现出较高的同质性与一致性。社会价值取向滑块测验中文版具有较好的信效度,可以作为测量中国大学生社会价值取向的有效工具。     

虚拟情境测验研究

该文从虚拟情境和心理测量两个方面规划了场帚式、游戏式、投射式三种虚拟情境测验样式；从科学技术层、心理情感层、操作互动层等方面对虚拟情境测验做出心理学分析；文章最后提出创立网络环境下虚拟情境测验的当代数学模型的设想。     

大学生决策的内隐偏向研究

分别运用外显的描述性范式和内隐联结测验两种方法对决策的比率偏好及其特性进行了考察,结果表明:(1)外显决策受到效价类型的影响,负效价情景下的比率偏好现象明显降低;(2)被试存在内隐比率偏好效应,这种偏好影响着被试对决策的认知和解释,具有一定的稳定性;(3)运用内隐联结测验来测量内隐比率偏好是有效、敏感的。(4)外显比率偏好与内隐比率偏好涉及决策的不同结构。     

远记忆测验方法综述

远记忆测验(remote memory test)相对于成套记忆测验，是一种单项记忆测验。自Warrington和Silberstein 1970年编制与使用公众事件方法进行远记忆测验的30多年来，国外远记忆测验的编制，一直沿着两条途径发展，即社会大事件和个人经历测验法；并且在遗忘症、脑外伤、脑进行性病变(如Alzheimer病、Parkinson病)等的记忆损伤研究中广     

16PF问卷网络与纸笔施测方式的比较

为检验网络测试与纸笔测试方式是否具有同等的信效度,16PF问卷被用于对两个样本分别进行网络(n=213)和纸笔(n=2801)施测;并从网络测试样本中随机抽取47人,随后进行纸笔重测。在α系数、测题同质性和次级因素结构三项检验中,各个人格因素的表现各有优劣,未得出统一的结论,但可以确定网络测试的信效度较纸笔测试没有明显下降。配对t检验的结果显示,两种施测方式下同一批被试的结果在部分因素上有显著性差异,不能将纸笔测试获得的常模直接用于网络测试。     

注音《般若波罗蜜多心经》

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运用归因理论帮助学生正确对待自我

归因理论是学习心理适应性研究的重要方面之一，运用归因理论帮助学生正确对待测试要收到良好效果。     

汉语拼音教学的几点反思

自1958年《汉语拼音方案》颁布实施以来,汉语拼音对推广普通话,帮助学生自主识字,提升语文教学质量起到了基础性的作用.汉语拼音使学生自主识字和提前阅读变成现实,被称为学生识字的“拐杖”.它是学生学习普通话,并能用普通话阅读、表达的重要工具.因此,让学生学习掌握好汉语拼音这个工具就显得尤为重要.几十年来,汉语拼音教学都被作为小学语文教学中的一个重要内容.学生为了学好汉语拼音,也花了大量的时间和精力.