鉴真学院2008年秋季招生工作启动

本刊讯经国家宗教局批准,鉴真佛学院2008年秋季招生开始进行,报名时间为4月1日至6月30日,考试时间为7月18日至20日,录取通知将在7月25日开始发放。     

中世纪时期的大公会议

虽然时间进入了中世纪,但从初期教会时期就开始的神学争论并役有停止.继第四次大公会议 (<天风>刊登于2007年10月下半期)之后大约lOO年,由这次公会议引起了"三章案":当年卡尔西顿会议通过了基督神、人二性的决议,同时谴责了一性论派,但是这个问题并没有真正得到解决.     

动词隐含因果性对代词加工的影响

本研究探讨了在汉语句子理解中动词隐含因果性对代词指认的影响。在实验一巾,被试进行自定步速的阅读．结果发现当动词隐含因果性和句中代词实际所指一致时阅读时间较短,不一致时阅读时间较长。实验二采用眼动技术,句中两个参与者性别不同,代词上提供性别线索,结果显示了动词隐含因果性在代词加工上微弱的即时效应。     

论个人的时间管理倾向

时间管理倾向是一种具有动力性的人格特征,它由时间价值感、时间监控观和时间效能感构成。善于管理时间者的生活质量是高的。时间管理技能可以通过训练得到提高。     

作文前计划的时间因素对前计划效应的影响

采用自然实验与实验室实验相结合的方法,通过两个实验探讨作文前计划的时间因素对前计划效应的影响。结果发现,作文方式决定前计划用时,前计划用时影响前计划效应,前计划效应决定前计划形式的作用。这一结果表明,在既有前计划又有外部视觉表征的情况下,前计划本身在前计划时限与前计划形式的关系中起着决定性的作用。因为前计划的存在,使外部视觉表征的作用呈现出更为复杂的情况,从而表现为长时限前计划即充分前计划条件下,外部视觉表征具有重要意义,短时限前计划即不充分前计划条件下,计划比外部视觉表征更具价值。     

幼儿观看电视时间、节目类型及父母监督情况的初步调查研究

本研究调查了幼儿电视观看的现状以及父母对他们看电视的监督情况、结果发现,幼儿的电视观看时间普遍很长,他们所观看的节目类型受年龄和性别的影响;幼儿的言语发展与电视观看之间关系密切;父母对幼儿的电视观看时间和节目类型基本上不限制,他们鼓励幼儿看电视,而且通常是看些成人节目,因此可知对家长的监督工作提供指导是很必要和迫切的.针对上述调查结果,研究者提出了几点建议.以期各位家长及有关人员能够重视这个被疏忽的重要问题——电视监督(家长监督).     

时间隐喻表征的跨文化研究

通过广泛收集语料,用内容分析和因素分析方法探析了中英时间隐喻表征的概念结构,获得了时间隐喻概念的11个构成维度,证实了时间隐喻表征有着系统的内部结构的假想,并发现中英两种文化在时间隐喻概念结构上非常相似.     

西方关于人格一致性研究的进展与启示

人格一致性问题是人格心理学中最活跃、也是最有争议的研究课题之一。对待人格的一致性与可变性,西方传统的人格理论持两种观点,即一致论与可变论。近年来,越来越多的研究表明,人格特质在跨时间及跨情境上具有一致性。本在综述这些研究的基础上,对人格一致性问题的争论进行了详细评价。作同时指出,要想走出人格是一致还是可变的两难境地,必须首先解决人格研究领域中的一些关键性问题。     

儿童时间认知研究范式：困境与超越

西方实证主义导引下的儿童时间认知研究范式在取得丰硕成果的同时也渐入困境。以四种常见范式为突破口凝炼,困境是：(1)钟表时间认知范式能否涵盖儿童时间认知的全部内容;(2)各范式的使用与不同时间思维间能否有效适配;(3)共同量值系统(common magnitude system, CMS)能否从行为层面为儿童时间认知作出根源性解释;(4)在暂未发现成人时间认知特定脑机制的前提下,儿童时间认知脑机制的探索有多大的必要性与可行性等。诸困境折射出学界对儿童“经验”、“线性”时间的斜重;对“观念”、“周期性”时间的慢轻。中国时文化讲求以时间统摄空、物、人四者为一体,未来研究可将儿童时间认知归置于“时间-事件”背景之中,从具身情境、人际互动、时间言语习得与行为管控等方面超越。     

多感官线索整合的理论模型

日常生活中,人脑能联合来自不同感官通道的线索对外部世界中的物体和事件进行感知。这些感官通道采用不同的参照系来表征物体的特征和位置;而且各种线索的可靠性也不恒定,根据环境而改变。但是人脑依然能够有效地整合这些线索,对物体和事件进行正确的感知。在以往研究的基础上,总结评述了多感官线索整合的几种理论模型及其验证结果,其中重点介绍了近年来引起广泛关注的贝叶斯统计优化模型。未来的研究应结合虚拟现实技术和脑成像技术对多感官线索整合进行探讨。