宣泄

我的一位学生找到我,说心里很不舒服,想找我谈谈。我微笑,让她在我的面前坐下。她用极其流利的语言描述了近期的情况：家庭的矛盾,学业的困惑,生活的慵懒,人际关系的不如意等等。其实她讲的一些事情很平常也很微不足道,她却用极其夸张的形容词对事情做了消极的描述。我点头,微笑,同感。她足     

班级人际关系的实证研究——对一个2000级本科班人际关系的剖析

班级是教育社会学的重要范畴,是指学生进行学习、生活的基本场所和学校实施教育、管理的基层组织。班级人际关系是指班集体中同学之间在学习与生活中建立的相互关系。良好的班级人际关系是班级团结的纽带,是学生个性形成和发展的影响源,也是学校对学生进行社会化、提高教育活动的重要手段。本试图从社会学的视角,运用社会心理学及教育社会学的有关理论与方法,对一个大三本科班的班级人际关系进行实证性分析,以借此探讨建构良好的班级人际关系的途径。     

大学生“回归”行为的心理学分析及启示

大学生目前普遍表现出一种回归现象,即表现出与自己的年龄和身份不相称的幼稚行为。这是一个有趣而又值得探讨的社会现象,应该辨证的看待大学生的这种回归行为。大学生要在成长中接受各种洗礼,成为健康的,有健全人格的优秀青年。     

你有人生存折吗

在你的人生存折中,除了金钱、专业知识,你有多少人脉?你的“人脉竞争力”有多强?     

对人太好也失友

梅女士为人善良厚道,对朋友特别友好,甚至是倾心付出,而且养成了一贯的处事准则:只求付出不求回报。乐于帮助别人,却从不求助朋友,这一善举自然博得了朋友间的好评。但时间一长,她却隐隐约约地感觉到朋友越来越少了,离她越来越远了。她感到很苦恼、很委屈。她问我,难道对朋友太好也是我的错吗?面对她的困惑,我想起了两件事。一次,她的同学来玩,带来一些水果点心,饭后朋友告辞,梅女士是坚持不收同学的礼物,一定要同学拿回去。朋友说一点小礼物就不用客气,两个人在门口你推我让的,相持了十几分钟,争得脸红脖子粗,朋友终于让步了,只丢下一句:你…     

天下第一等学问

一个12岁的女孩问妈妈:为什么在屋里走动时,总像怕踩地雷似的。妈妈笑了,说楼下不是也住着一户人家吗。女孩虽然明白妈妈的意思,但她还是觉得在自己的家里该轻松地生活。妈妈挺认真,她接着说,咱们家的地板是楼下张爷爷家的天棚,走路声音大了,爷爷奶奶受不了。女孩撅着小嘴:“那为什么咱家楼上那家不这样想,他们总是把声音弄得很响?”妈妈说,楼上有一个3岁的小弟弟,他要长大,蹦呀跳呀的需要运动。女孩的小嘴撅得更高了:那委屈的该就是咱家了?妈妈更认真了:“能为别人着想,是天下第一等学问。”的确,能为别人着想,不仅可以广阔一个人的心灵空…     

提醒智慧

(一)提醒是福有一年,我到远方出差,在归途中,因为火车晚点,便坐在人潮拥挤的候车室里,耐着性子等待,也许是旅途过于劳顿,竟靠在椅背上睡着了,待火车进站时也浑然不晓,迷糊中有个小女孩推醒了我,“叔叔,你是赶这趟车吗?车已经进站啦。”由于小女孩的及时提醒,我避免了误车,我好感动,用手摸摸小女孩的脸,表示谢意。“天快下雨了,别忘带雨伞”,“天冷了,多穿点衣服,小心凉着”,“你的病要赶紧治,不然小病就会酿成大病”……在日常生活中,我们不时可以听到此类提醒的话,让人总有一种温馨、和美、友善、慰藉的感觉。提醒无疑是保持良好人际关系的…     

当代大学生学习适应的初步研究

调查并分析了影响大学生学习适应的因素,经过因素分析表明：影响大学生学习适应的主要因素有学习动机、学习能力、环境因素、教学模式、社交活动等五个方面。男女生及四类院校之间的学生学习适应状况存在显著差异。     

儿童的学校适应研究综述

本针对儿童在学校背景下的学业、人际、行为和情感适应,分别总结分析了学校适应各指标及其相互关系的研究现状,并指出了目前该研究领域中存在的问题和研究思路。     

大学生学业成就与人际关系成败归因的特点研究

Weiner的研究表明,人们对成功和失败有不同的归因倾向,成功时更多地归因于能力、努力等内部原因,失败时更多地归因于任务难度、运气等外部原因。继Weiner之后,西方学者在成就范围内对成败归因进行广泛探索,研究表明,学生不仅对成功和失败有不同的归因倾向,而且成败归因在不同年级、不同性别上也存在差异。我国大学生的成败归因特点与西方是否一致?国内的相关研究较少。而且,归因理论的研究大量集中于成就归因范围,人际交往范围内的归因研究就更少。为此,本研究采用MMCS归因量表,对我国大学生学业成就和人际关系成败归因的特点进行探讨。