学生与老师偶发冲突现象解析——初二《思想品德课》教学浅谈

在历史发展的过程中,传递人类文明的途径是多种多样的,而最直接、最集中的传递是在学校的师生之间进行的。教师是造就人的设计师,其具体任务就是教书育人。学生是教师的教育对象,学生是主观的人。因此教师在对学生实施教育的过程中,往往会出现学生与老师偶尔发生冲突的现象。那么为什么会发生这种情况呢？我通过对八（上）《思想品德课》第六课的教学分析,主要有以下几种缘由。     

构建绩效考核背景下的普通高中教师评价激励新体系的实践探索

近几年来,高中教育发展遇到新的瓶颈,即在绩效考核背景下,全校教职工的收入趋向平均,传统的那种靠拉大收入差距来调动教师创先争优积极性评价体系已不符现今形势,逐渐淡出了评价体系。如何在这一背景下探索一套符合高中发展实际的新的评价体系,势在必行。普通高中要发展,只有着力营造一个公平的竞争环境,实施一套科学的评价体系,建立切实有效的激励机制,才能使教师的积极性得到最充分地发挥,推动学校的可持续发展。为此,我们进行了有益的实践探索。     

论以艺术为载体的人文教育

大学生是祖国的未来,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。通过开展以艺术为载体的人文教育不仅可以帮助学生树立正确的人生观和价值观,而且能够有效地帮助学生提高精神境界、道德品质和思维能力,从而全面提高学生的综合素质。     

“寒门难出贵子”原因几何

教育的社会流动功能是指个体通过接受教育,从社会的底层跻身于中上阶层,从而获得更高的社会地位。改革开放后,高等教育进入精英化阶段,教育的社会流动功能十分显著。但随着高等教育逐渐由精英化进入大众化,所导致的社会流动弱化现象也逐步成为不可忽视的问题。种种教育公平问题导致高等教育的社会流动功能弱化,“马太效应”也愈演愈烈。因此,针对这一问题,无论是政府,教育部还是高校都应负起责任,最大限度地实现教育公平。     

网络时代高校思想政治教育工作方法探析

当今社会是信息社会,信息网络的飞速发展给人类社会生活带了巨大的改变。思想政治教育作为高等教育的重要内容．网络时代的的来临使高校大学生思想政治教育工作面,洛新的挑战。本文通过分析网络对高校大学生的积极、消极的双重影响,科学利用互联网技术,拓展思想政治教育阵地,加强对大学生的教育和引导,找到网络时代高校思想政治教育工作的方法。     

中国政法大学国际儒学院简介

<正>中国政法大学国际儒学院是中国政法大学和国际儒学联合会于2006年6月合作创办的二级学院。国际儒学联合会常务副会长刘忠德、滕文生先后担任院长。学院致力于中华文明的传承、中华民族的复兴,本着"从事儒学教育,培养儒学人才,开展儒学研究,弘扬儒学精华"的办学宗旨,凝聚国内优质师资,对话国际儒学前沿,广泛开展儒学的教学、研究、交流、传播、培训活动。国际儒学院聘请众多国内外知名儒学专家、学者     

政治与教育——吉鲁的马克思主义教育哲学思想探讨

以美国学者吉鲁为代表的当代国外马克思主义教育哲学家,将教育与政治的关系作为马克思主义教育哲学思想的关键。他认为教育具有权力主导的特征,应以抵制来对付操纵逻辑在教育领域的扩张,反对价值中立,应对当代教育的诸多因素如教师、课程、学生等进行改造,以推进社会的改变。     

来稿须知CSSCI

《科学与无神论》是由中国社会科学院主管、中国无神论学会主办的人文社会科学学术期刊,面向社会公开发行。本刊秉持“宣传科学精神,开展无神论教育,维护公民宗教信仰自由,推动科教兴国战略实施”的办刊宗旨,热忱欢迎海内外从事科学无神论研究和宣传教育的学者、实际工作者赐稿,特对来稿提出以下要求：第一,来稿应坚持科学无神论的学科方向,观点明确,资料翔实,论证科学,篇幅一般在5000-10000字,可邮寄打印文字稿（北京市建国门内大街5号中国社会科学院《科学与无神论》编辑部,邮编：100732）或发送电子邮件稿（w8078@sina．com）。     

播种圣贤教诲 读经己立立人——浅谈儿童读经教育

《大学》指出:“自天子以至于庶人,皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。”现在的人们,实实在在早已忘记“正心修身”这个做人的根本。当今世界,我们看到的是:问题的青年,问题的学生,校园的暴力,青少年的犯罪以及由此衍生的家庭问题、社会问题层出不穷,已经到了触目惊心的程度。究其根源:我们丢弃了文化教育“承前启后,继往开来”的基本精神,我们已将国家民族的根本文化忘掉,已将古圣先贤的伦理道德抛弃,由此而导致的种种恶果,自然也就成为事所必至、理有固然的程度!慎终追远,民德归厚。要亡羊补牢,我们必须重新去认识我们的文化,去根植文化…     

爱国爱教需深化认识,注重实行(续)北大核心

“爱国爱教”重在实行。为“爱教”,我们要开展许多教会事工。强调“爱国爱教”,并不是说要在教会活动中,生硬地结合政治,宣传爱国,而是在进行一切工作时,都不能忘记“爱国”的责任与要求。本文仅就这个方面提出几点供弟兄姊妹们参考。