用行知思想开辟农村教育新天地——中国陶行知研究会2014年工作会议纪实

五河汇聚，山水相依。一座山水卫星城，渡来新津的幸福教育梦。新津这座历史悠久、人文深厚的县城，正在将教育梦想照进现实。 中国陶行知研究会2014年工作会暨新津县教育岛区域推进农村生活教育现场会近期在成都市新津县举行。会议期间，与会代表实地参观了新津万和小学、新滓三中、花桥小学、新津中学、新津中学外国语实验学校等五所学校，并给予了一致好评，专家指出：新津在践行陶行知教育思想的过程中，坚持生活教育理念，办真教育，办好学校，让孩子们在家门口享受最优质的教育资源，接受最适宜的教育。     

动物开启的十八条思路

1．“蚌的肚量”外界沙粒进入或人工将沙粒置入蚌壳内，蚌觉得极不舒服，但又无法排除沙粒。此时蚌没有怨天尤人，而是逐步用体内营养将沙粒包围起来，使之成为乳白色或略带黄色、有光泽的圆形颗粒，即珍珠。珍珠不仅成为蚌体内和谐的一部分，而且将其取出还可作为装饰品。蚌设法适应、利用自己     

基于市场运作模式的专业实践教学方法的探索与应用研究——以室内设计专业为例

专业实践一直是高校实践教学中不可缺少的重要一环。传统的专业实践方式和内容已不能满足当今社会发展的需要,研究适合当代大学生的有效的专业实践模式已刻不容缓。以室内设计专业为例,探索基于市场运作模式的专业实践教学方法,可以为专业的实践教学提供积极的指导作用,对基于市场运作模式的专业实践教学的改进、教学理念的更新都具有重要的意义。     

浅谈职高哲学教学现状及对策

职高哲学教育，主要是对广大职高生进行马克思主义世界观和人生观的教育，目的是培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观，为今后的健康成长奠定良好的思想政治基础。然而，哲学自身的学科特点，却使得广大职高学生在学习中出现了各种各样的困难，极大地影响了哲学教学的实际效果。为此，笔者拟就职高哲学教学现状，结合自身的教学实践，针对职高教学存在的困难，对现今职高哲学教学困难解决方法作一番粗浅的探讨。     

佛教新闻

佛教教育论坛在扬州鉴真学院召开本刊讯由江苏省佛教协会、鉴真学院图书馆联合主办的佛教教育论坛,于5月17日至18日在     

高中化学校本课程开发探讨

校本课程开发是基础教育改革的热点，作为基础教育重要组成部分的化学也在校本课程开发之列。在查阅书籍、文献资料，研究有成效试点的开发成果的基础上，本人对化心校本课程开发做了一些探讨。     

情绪情感在思想政治教育中的作用

在现代思想政治教育中，情绪情感起着不容忽视的重要作用，它既可以是人们认识的催化剂，也可以成为认识的阻滞源。因此，了解情绪情感的在思想政治教育中作用，借鉴心理学中关于情绪情感的理论，将这些理论充分的运用到思想政治教育过程中去，发挥情绪情感在思想政治教育中的积极作用，对提高思想政治教育的实效性具有十分重要的意义。     

巧用教育激励，全面培育学生

教育激励，就是教育工作者激发学生的动机，调动其积极性和创造性，使其朝着所期望的目标努力前进的过程。教育激励的主体是教育工作者，主要是教育者，有时是学生家长，有时是教育组织机构。教育激励的对象是受教育者，即学生。教育激励的目的有两个方面，其一是激发学生努力学习，积极上进；其二是矫正学生的不良行为习惯，使其向健康的、积极的成长道路和方向前进。     

“生本教育”在基础会计教学中的应用

生本教育是以学生为本的教育，是把主要依靠“教”转化为（在教者的帮助下）主要依靠“学”的教育，是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。无数事实说明，生本教育是一种成效显著、十分成功，深受欢迎的教育。而在中职学校实施生本教育，正好符合中专生好动的性格特征。因此，研究生本教育在基础会计教学中的应用是很有必要。     

应对学生进行耐挫折教育

在今年的春季运动会上，我们班虽然取得了年级组团体总分第一的好成绩，但因没有拿到男子4×100米接力的第一名，致使全班约四分之一的学生落泪，有的甚至痛苦流涕。学生的这种爱集体的思想还是应该肯定的，但一个很严肃的问题摆在了我的眼前：我们培养的是21世纪的人才，在孩子成长的过程中以及将来立足社会后不可能都是一帆风顺的，会遇到许多挫折，如考不上理想的中学、高考落榜、下岗等等，[第一段]