如何创造性地使用初中英语教材

我国英语教学进入全面改革阶段,在新课程标准的指导下,教学理念、教学方法、教学目标、教学评价都进行了创新。我们通过新课程教学理念指导下进行初中英语教学教材使用创新研究,教学中制定教学教材是固定,但是我们在使用教材可以进行创新性教学研究,我们在使用教学方法可以采用开放、发展的使用方法。新课程教学理念指出,教师要在使用初中英语教材时候不要拘于课本,要采用灵活的教学方法,进行创造性的使用教材。英语教师主要是在教材内容编排上,教学使用方法、课堂内容设计上进行创新。英语教师还可以结合其他学科教学知识进行创新使用英语教材,教师可以在教学目标、教学内容等教学元素上进行有理有据,但是教师要做到活学活用,思想不能够机械照搬,才能够提高初中英语教学。     

中医教育的重心在继承--再论现代科学环境中的中医教学

中医教育的根本目的是培养大批能主要运用中国传统医学理论和技术解决医疗和保健问题的专门人才。但是 ,目前的状况非常不尽人意 ,其表现是我国大大小小的中医医院和中医科研部门中 ,中医毕业生不能主要运用中医理论和技术诊治疾病 ,使中医乏人乏术的情况越来越严重。现在尚有少数老中医支撑着中医院的门面 ,再过几十年 ,真正信中医、懂中医、业中医的人就更少了。如果真的没有了运用中医理论和技术从事实践并创造效益的思维着的庞大群体 ,中医就只有其名 ,而无其实了 ,“中医”这个珍宝也只能像其它中国传统文化一样 ,以古籍的形式存入“宝…     

1996年“思维教育选修课”教学报告

根据“思维训练”教改项目的计划，本学期在十系管理工程专业101951班开设了“思维训练”课程。授课对象为101951班(二年级)的全体同学，共20人。学时计划为32学时，但第一次课正赶上10月1日，最后一次是考试，实际学时为27学时。     

坚持学深悟透 深化思想认识 实现道教健康传承

<正>6月21日，习近平总书记关于宗教工作的重要论述研讨会在京召开，中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁出席并讲话，他强调了习近平总书记关于宗教工作的重要论述的深远意义，以及“六个深刻把握”的学习贯彻基本方法。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视宗教工作，作出一系列重大决策部署，不断推动新时代宗教工作理论和实践创新，     

小学英语阅读教学的有效设计

一、课始—整合教材,形式多样 教师仅仅教教材是远远不够的，必须要帮助学生从多个角度收集资料，为学生提供能够增长见识、提高阅读能力的语篇材料。教师只有跳出英语教英语，跳出教材教教材，不断开发与创新语篇，实现拓展化、实践化和趣味化，才能让学生在拓展阅读中得以发展，使知识在被拓宽的同时，被接受、被消化和被吸收。     

创新思维素质训练（教育）课的构成

北京理工大学于1995～1999年问立项进行了《大学生思维训练》实验研究，内容共有五项：(1)大学生思维训练课(选修课形式)；(2)大学生思维教育课(选修课形式)；(3)学科思维训练；(4)大学生课外科研小组活动；(5)讲座式思维咨询。2000年结题。结题以后，第(1)顶     

中国文化“走出去”的新尝试--中德文版《孔子这样说》评介

孔子学说传到西方，始于400多年前意大利传教士将《论语》译成拉丁文的努力，但在翻译传播过程中，因文化背景等种种因素，导致儒家经典“变了味”，出现了诸多误解。直至今日，尽管已有1000多种对外汉语教材，但方便外国人学习的并不多，教材中有很多不易理解的内容，编排方式也不尽合乎他们的接受习惯，使得中国文化的传播与推广困难重重，甚至误入歧途，产生更多的误读或误解。于是，编撰一些体例清晰、解读准确的读本，成为孔子文化传播事半功倍的关键所在。孔子研究院刘续兵等编著的中德文版《孔子这样说》（奥地利BACOPA VERLAG ，2013年），正是基于弥补以上缺憾而进行的可贵探索。     

论色彩教学中的几个问题

静物色彩写生是初学者的训练基本功,锻炼观察方法和表现方法,理解色彩造型规律的最佳途径。静物不只是训练课题,也蕴涵着深邃的艺术法则和壮美的精神力量,它是具有无限魅力的艺术创作空间课题。准确把握这一课题的各个环节,将会为学生未来的艺术研究与创造奠定坚实的根基。     

初中语文版课程标准实验教材探微—以七年级上册为例

初中语文版义务教育课程标准实验教材在选材和结构安排等方面有着自身的优点和特色，及大地拓宽了广大师生的视野。为新时代语文教育开创了更广阔的空间，但同时社会各界也对此提出了一些质疑和批评。