教学心理学视野中的教师研究

1引言教学是教师全方位地给学习者施加影响的活动,教师的教学经验、角色扮演、信念结构系统及教学策略对教学活动、教学效果都起着举足轻重的作用。传统上常常把教师看作信息的施予者,而学生被视为信息的吸收者,这种观点严重影响了教与学的双边活动。目前,随着教学心理学的发展,这种传统观点正日渐被取代为把教师作为教学活动的计划者,学生作为学习活动的决策者、实施者,如此巨大的转折,需要人们对教师研究领域的许多方面进行重新反思（Solas,1992;Gallagher,1994）［1］。这里,旨在研究的基础上,阐释和发展更为有效的教师观。…     

三月的歌——全国两会感恩礼拜速写

三月,是严冬后重沫春风的时月,是希冀秋天收获耕耘的季节。 三月十五日,来自中外教会500多位同工、同道,相聚在上海国际礼拜堂,共同为第六届全国会议胜利召开及中国基督教新老班子顺利交接而感恩。 年前刚刚荣休的丁主教,     

全国宗教界庆祝中国共产党成立90周年座谈会在江苏句容市举行北大核心SSCI

6月24日,全国宗教界庆祝中国共产党成立90周年座谈会在江苏省句容市召开。中国佛教协会副会长心澄,中国道教协会副会长张继禹,中国伊斯兰教协会副会长洪长有,中国天主教爱国会副主席沈斌,中国基督教三自爱国运动委员会主席傅先伟,中华基督教青年会全国协会、中华基督教女青年会国协会代总干事金蔚代表各全国性宗教团体在座谈会上发言。     

教学监控与学习监控的培养研究

本文报告的是关于教师的教学监控能力与学生的学习监控能力的培养研究,在为期三年的研究中发现:通过对教师教育教学的条件性知识和教学自我效能感的培养,可明显地提高教师的教学监控水平,进而可促进小学生思维品质与学习方法的提高,促进学生学习监控能力的发展,同时在教学监控与学习监控的培养研究中,探索出一套与学习监控培养相适应的课堂教学策略和课堂教学模式,表明教师的教学监控能力与学生的学习监控能力是相互促进的.     

中学英语课堂言语交往行为性别差异的心理动因

本研究通过对中学英语课堂言语交往行为的观察和分析发现,中学生主动回答行为没有明显性别差异,被动回答差异显著,女生交往机会大于男生,但多限于教师指向的被动回答行为,心理因素是引起这种差异的主要动因。     

加强和创新宗教事务管理的实在之举——国家宗教局连续三年召开新春学者座谈会暨媒体恳谈会

加强和创新宗教事务管理,是加强和创新社会管理的应有之义,是妥善应对宗教领域复杂情况的紧迫需要,是提高宗教工作科学化水平的重要途径。近年来,国家宗教局高度重视、积极探索宗教事务管理的加强和创新,采取了一系列积极有效的措     

汉传佛教讲经交流工作座谈会在杭州佛学院举行

为深入总结历届汉传佛教讲经交流会成功举办的经验,研讨今后开展汉传佛教讲经交流活动的重点和方向,推动全国佛教界形成学习经典、研究经典、宣讲经典、践行经典的良好风气,2012年6月10日,中国佛教协会汉传佛教讲经交流会回顾和总结工作会议在杭州佛学院召开。中国佛教协会副会长明生法师、湛如法师、心澄法师、纯一法师、正慈法师,秘书长王健,副秘书长卢浔,中国佛学院     

中国宗教界在京举行座谈会——隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年

中国宗教界和平委员会（简称“中宗和”）于2005年8月14日,在北京全国政’协礼堂隆重举行中国宗教界纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年座谈会。     

溶入金牌中的见证

现在的我,每天欢喜快 乐、心里踏实平安。过去的烦 恼、不安、忧愁、虚空、绝望都 已被神的话语一扫而尽--     

中国宗教界纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年座谈会在京举行

中国宗教和平委员会(简称中宗和)于2005年8月14日在北京全国政协礼堂隆重举行中国宗教界纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年座谈会。全国政协副主席、中国基督教三自爱国运动委员会名誉主席、中国基督教协会名誉主席、“中宗和”主席丁光训出席了会议。会议开始