公职人员利益冲突的伦理诱因及其矫治

公职人员利益冲突本质上是一种伦理选择的困境,伦理失范是公职人员利益冲突的重要诱因,其中,角色冲突是公职人员利益冲突的重要根源,我国传统宗法伦理思想的影响是利益冲突的社会心理基础,权力信仰迷失、权力观扭曲是利益冲突的直接推动力。要想有效防止利益冲突,必须对利益冲突进行伦理矫治,加快行政伦理法制化进程,强化公职人员伦理道德的外控机制;创新伦理道德教育与培训机制,建构防止利益冲突的自律机制;提升公民道德,为防止利益冲突创造优良的社会环境。     

论竞技体育的异化及伦理矫治

20世纪中期以后,竞技体育以其独有的文化内涵和形式在世界范围内获得了迅速发展,不断地朝着职业化、商业化、政治化、功利化的方向发展,与此同时竞技体育也在逐渐背离其原有的价值取向而出现异化。对竞技体育的概念、异化的表现及原因进行分析,并在此基础上提出对竞技体育进行伦理矫治的具体路径,才能推动竞技体育的健康发展。     

藏族伦理思想形成与发展的分期

藏民族是我国民族大家庭中历史悠久、伦理文化发达的民族之一。在长期的社会发展及其伦理实践过程中,藏民族在认识世界和改造世界中逐渐形成了独具自己特色的道德观念和伦理思想,并成为其民族性的重要方面。藏民族伦理思想的形成与发展过程经历了从萌芽到奠基、道德体系的初步构建、繁荣与发展、伦理道德思想的全面体系化及精细化、伦理思想在近现代的演变等五个时期。     

特殊教育教师工作要求与职业倦怠：心理控制源的中介作用

目的：考察心理控制源在特殊教育教师工作要求与职业倦怠间的中介作用.方法：整群抽取252名特殊教育教师接受量表测量.结果：（1）工作要求与职业倦怠存在显著的性别差异;（2）相关分析表明,工作要求、职业倦怠与心理控制源之间呈显著相关;（3）心理控制源在工作要求与职业倦怠间起着中介作用;独立的中介效应检验中,三种控制源（内控性、有势力的他人、机遇）在工作要求与职业倦怠间都起着部分中介作用;综合模型中,工作要求主要通过有势力的他人这一中介与职业倦怠产生联系,同时也与职业倦怠间存在直接效应.结论：心理控制源是工作要求预测职业倦怠的部分中介因素.     

文化浸润,为教师发展提供强劲动力

教师是学校文化的保持与改造的主体之一,教师专业发展是提升学校文化内涵与品味的关键;反过来,学校文化的浸润,将对教师群体行为和教师个体的自我发展意识、自我发展需要及教学态度发生深刻的影响.     

浅谈“激发兴趣—主动参与—自主学习”教学模式

作为一名政治教师,如何针对职校学生的实际情况,很好地完成政治课教育教学的双重任务？如何引导学生积极主动、生动活泼地学习思想政治课,从而实现知识的掌握、能力的培养与觉悟的提高？笔者在教学中进行了认真的思考与探索,认为职业学院思想政治课教学要唱好三部曲,使学生迈上三个台阶.     

开展数学活动的德育教育

德育教育在整个教育教中占有重要地位,在数学教学中进行德育教育,要注意策略性.可以从四个方面进行：发挥教师人格魅力的德育功能,充分挖掘教材的德育素材,注重教学过程的德育渗透,开展数学活动的德育教育.     

浅谈课堂口头教学用语的运用及影响

一、口头教学语言对学生兴趣的激发及影响 英语教师在运用课堂教学语言时要尽力激发学生的学习兴趣,吸引他们的注意力,激发其求知的欲望。高中英语教师目前所面临的最大障碍是很多中学生的厌学情绪,他们很多人不愿意学英语,抱着学也学不懂,不如不学的态度去应付英语课。在这种背景下,兴趣激发显得尤其重要。兴趣是最好的老师,如果课堂教学语言不朝着激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的方向努力,英语语言的教学就会变成一句空话。     

浅谈建构主义数学课堂教学评价标准

经常有这种现象：教师讲课风格幽默,题目讲解深入,知识拓展广泛,学生也听得津津有味,在一片欢声笑语中却什么也没有学到;也有的教师讲课条理清晰,分析透彻,学生也听得轻轻松松,题目似乎也明明白白,可是,问题一旦稍微变化一下,却无从下手;也有的教师课堂有问有答,课堂十分热闹,但是考试成绩并不是十分的理想;还有的教师能够做到例题精讲,训练学生各种变式,这样虽然能够让学生掌握一些常规的解题方法技巧,但是往往限制了学生的创新能力.如果我们能够从一个新的角度,即运用建构主义的一些积极的观点来分析一堂数学课,就会收到意想不到的效果.     

得于“巧”用失在“滥”用——例谈教学中多媒体使用的得与失

最近,学校各教研组安排了一系列的公开课,有新教师的“汇报课”,老教师的“示范课”,还有经过几轮“磨课”后展示的“精品课”。这些课有一共性：每一堂课教师都精心准备了多媒体课件。由此可见,广大教师在教学中运用多媒体的热情是高涨的。对这些公开亮相的课,所有老师都是经过殚精竭虑的准备,可课堂效果相差挺大。这固然跟教师的基本功：教材把握能力、课堂调控能力以及班级差异有关,但毋庸置疑,与多媒体使用是否得当有关。