天風评出2014年优秀特约撰稿人

<正>2014年底,《天风》编辑部根据2013年、2014年稿件数量和质量情况综合评定:李世峥牧师(陕西省基督教协会总干事)、黄幸平牧师(安徽省宿州市基督教三自爱国运动委员会秘书长)、陈丰盛牧师(淅江神学院教师)被评为优秀特约撰稿人。同时,《天风》自2015年1月起,特聘以上三位为《天风》特约编辑,聘期三年。     

我的老师

今年的平安夜,对于姜老师和同学们来说,有着跟以往不同的特别意义。 平安夜前的两个星期,她在体检时被发现肠部可能有严重病患--     

最“傻”的应聘者

她就读于名不见经传的艺校，在大学里学的是表演专业。毕业后，她带着自己的梦想，只身一人闯荡纽约。在这个陌生的城市里，过着流浪的生活。     

润物无声育春苗——浅谈班主任的教育艺术

回首这几年的班主任工作，也许有一点点的成绩，权作自己的一点心得，与大家分享。     

“同题异构”之我见

一、什么是“同题异构” “同题异构”也叫“同题异构”、“同课异教”。一般而言，“同题异构”是指选用同一教学内容，根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计。“同题异构”的基础是“同题”即同一教学内容，基本一致的教学目标，这里的“同”是指内容的同，最终效果的同，起点与终点的同。“异构”则体现在两位（或多位）教师的不同呈现，而这里的“异”是指方法、途径等具体过程的不同。特别地，这里的“异”，即可以是同一位教师采取不同的方式、方法和途径，     

朗读让语文课堂焕发生命的活力

语文是生命之光，语文是文化之根，语文是灵动的，灵动的语文需要语文教师独具慧眼，捕捉契机，激发参与，让学生共同领略语文的满眼风光，使学生徜徉在多姿多彩的语文世界里，使语文课堂真正成为学生畅所欲言、自主学习、灵气十足的课堂，成为一个真正有意义的课堂。     

基于市场运作模式的专业实践教学方法的探索与应用研究——以室内设计专业为例

专业实践一直是高校实践教学中不可缺少的重要一环。传统的专业实践方式和内容已不能满足当今社会发展的需要,研究适合当代大学生的有效的专业实践模式已刻不容缓。以室内设计专业为例,探索基于市场运作模式的专业实践教学方法,可以为专业的实践教学提供积极的指导作用,对基于市场运作模式的专业实践教学的改进、教学理念的更新都具有重要的意义。     

东南大学伦理学研究所简介

东南大学伦理学科始建于上个世纪70年代末。1979年，王育殊教授开始在东大哲学专业继而在南京的其他高校如南京大学哲学专业讲授伦理学课程；1984年，王育珠教授开始在科技哲学硕士点下招收科技伦理学方向硕士研究生；1993年建立伦理学硕士点；2000年建立伦理学博士点，[第一段]     

《音乐之声》引发的教学反思

新课改提倡以学生自主学习为主，教师指导为辅，那么长篇的阅读课文部分的教学就需要我们做出一些调整。下面我就以重庆大学出版社英语教科书必修一四单元Unforgettable Films阅读课文MyFavourite Film为例，讲述一下自己在这实施的过程中，遇到的一些问题，以及如何解决。     

论艺术设计教学中的主题设计训练

我国有上千个艺术院系,有多少万艺术的信徒在那里学习。如何教给他们创造的能力,这是艺术教育从业者都应该给自己提出的问题。要知道,一个有创造力的民族才是生机勃勃的民族。