对原画设计教学的思考

原画设计作为动画专业重要的必修课程之一,对于其教学理念、教学目的、教学方法和手段、教学师资力量的培养等方面的思考,都应该围绕着提高教学效果、促进学生就业这一根本目的来进行。原画设计是为培养出具有优秀的原画创意设计思维、具有丰富的创作想象力、具有极强的动手能力,拥有独特个性的原画设计师而建立的。     

2008年度藏传佛教学经僧人考核晋升格西颁证仪式隆重举行

本刊讯2月24日,2008年度藏传佛教学经僧人考核晋升格西拉让巴学位立宗活动暨颁证仪式在拉萨大昭寺隆重举行,在藏传佛教最神圣的大昭寺释迦牟尼佛像前,在200多名僧人的瞩目下,僧人丹增多吉、罗桑贡布、江白拉桑、阿旺曲扎获得了藏传佛教最高学位——格西拉让巴。     

美术教学中的审美教育

我们国家学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美、劳全面发展,有理想、有道德、有纪律的一代新人,提高全民族的素质.美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务"是对学生进行审美教育,提高学生的审美素质."     

中国画线描教学琐谈

用线造型一直是中国传统绘画的表现手段,线与中国绘画有很深的缘分,中国传统绘画人物、山水、花鸟等都是以线为骨,以墨、色为辅的艺术样式。线的表现要符合刻画对象的质地要求,就是说在塑造形象的过程中要考虑物象的性质。线描的课程在重视学习解决传统十八描笔法的基础上,应使学生掌握线的灵活运用,并能够融会贯通。中国画线描的创作应是采用写实性线描写生与半创作性线描写生相结合的方法,然后逐渐过渡到完全的线描创作过程。     

在语文教学中渗透审美教育

审美教育是语文教学的灵魂、生命,也是语文教学的一项重要任务,必须从语文学科的性质和特点出发,充分挖掘它所具有的审美价值.     

浅谈游戏与教学的关系

游戏是儿童本能性、主体性和社会性的活动，游戏对促进儿童身心发展有着重要的作用，游戏不仅具有辅助教学的工具价值，游戏的内在精神与教学更是有着内在的契合，对教学有着重要的指导作用。     

小学英语课堂语境教学的策略研究

雨果说：“语言就是力量。”用语言组织教学是最基本、常用的教学形式。在英语课堂中，不同的教师具有不同的语言风格和表达方式，有经验的教师可以充分利用语言内涵丰富的特点为课堂教学创设不同的语境。在教师夸张、富有感情的语言中，学生可以插上想象的翅膀，自然而然地进入了教师所创设的语境中，课堂也因此而精彩。     

多媒体教学课件质量与教学效果探析

随着素质教育的不断发展，新课标要求对课堂教学的方法和内容不断改革，课堂教学方法的有效性面临严峻的任务。多媒体课件教学通过投影能够将抽象的教学内容用丰富的影像、图片资料显示出来，能够在一定程度上取代传统的黑板板报教学，课件内容量大，可以实现较高程度的知识交互作用。教师在进行多媒体课件教学实践中，要坚持生本原则，在课堂教学满足新课标的要求同时创新有效性教学方法，针对学生的学习潜质开发不同的教学方案，激发学生的学习兴趣，才能进一步提高课堂教学的质量。     

体验生活五步法，感悟《指南》生活化

“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”这是《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中提到的幼儿的学习方式和特点。将其写进一份国家级的纲领性文件，再次强调了“一日生活即课程”的重要性。在实施《指南》的过程中，要“珍视游戏和生活的独特价值”的理念从字面上虽已被老师们理解，但是在行为转化过程中总是不容易，要让教师的观念真正的转变为他们的自觉自发行为，什么切入点是最适应的呢？     

浅析初中微观化学学习策略

综观整个九年级化学，微观化学部分是学习化学的重点和难点，也是学习化学的分水岭，微观世界看不可见、摸不着，学习内容枯燥无味，成为学习化学的一座山。笔者通过几年的教学，深有感触，现把几年来的经验与大家分享。