全文获取类型
收费全文 | 3267篇 |
免费 | 100篇 |
国内免费 | 134篇 |
专业分类
3501篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 57篇 |
2022年 | 31篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 40篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 31篇 |
2015年 | 35篇 |
2014年 | 962篇 |
2013年 | 100篇 |
2012年 | 103篇 |
2011年 | 174篇 |
2010年 | 161篇 |
2009年 | 220篇 |
2008年 | 174篇 |
2007年 | 150篇 |
2006年 | 135篇 |
2005年 | 99篇 |
2004年 | 179篇 |
2003年 | 165篇 |
2002年 | 156篇 |
2001年 | 133篇 |
2000年 | 99篇 |
1999年 | 24篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 32篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有3501条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
52.
胡锦跃 《医学与哲学(人文社会医学版)》1997,18(7):349-352
荷瘤宿主对肿瘤的免疫反应低下,不能诱导有效的抗肿瘤免疫;器官移植时,由于供受体之间组织相容性复合物的不同,诱发移植排斥反应,往往导致移植器官功能丧失和器官死亡。利用辩证的逆向思维方法,将对器官移植不利的移植排斥反应引入恶性肿瘤的免疫治疗,可能是一条有希望的治疗途径。此设想在方法上有其可行性,而且类比大量的肿瘤免疫治疗和基因治疗的最新研究成果,此设想有可能取得预期的结果。 相似文献
53.
作为造型能力训练的基础素描教学,除了考虑造型艺术各专业之间的微小差别外,更多研究的应该是从基础训练顺利走向高级阶段(创作、设计)的延续性发展,实现从自然型的再现到艺术型的表现的转变。这里既包含基本技巧的掌控,又有创作要素和观念意识的渗透。 相似文献
54.
使用Rasch测量模式分析小学生《教学反馈量表》的心理属性 总被引:1,自引:0,他引:1
该研究是一个关于小学生自我导向学习的大型研究的一部分。该大型研究使用了为期26个月的纵向设计,每半年收集数据一次。研究只限于分析基线数据,旨在开发《教学反馈量表》,并以Rasch评定量表模型验证其效度。研究样本是4,507名就读于三年级至五年级、来自26间学校的小学生。学校样本具香港资助小学代表性。结果表明,所有量表均呈现单一向度。它们的Rasch主成份分析首对比残差的特征值均低于2.0。而且所有项目的内、外合适度(Infit,Outfit)均于0.5和1.5之间。各量表的Rasch模型的人信度均在0.8以上。此外,选项的运作良好。项目也没有性别DIF。这项研究开发和验证了《教学反馈量表》,而且创建了关于小学生对学习反馈的态度的新知识,有利于将来设计教学反馈干预策略和研究。 相似文献
55.
为贯彻落实中央和全省民族工作会议精神,结合国家民委和教育部对贵州民族语工作的指示,进一步掌握目前全省双语教学的现状,省民语办派员赴全省各地进行工作调研。今年6月下旬,前往毕节地区的金沙、大方、纳雍、毕节四县(市)进行调研。 相似文献
56.
高校扩招给大学艺术教育带来了严峻的考验。为了适应此变化和进一步提高教学质量,可引入分级教学方法中的隐形分级教学。本着因材施教和提高教学效果的原则,根据学生实际水平和接受知识的潜能,将其划分为不同层次,确定不同的培养目标,制定不同的教学目标、教学计划、教学方案等,采用不同的教学方法进行教学活动,在讲授、辅导、练习、检测和评估上充分体现层次性。分级教学的最终目的是使各类学生,人人有兴趣,各个有所得,在各自的最近发展区内得到最充分的发展,让学生在各自不同的起点上都得到进步。 相似文献
57.
写作思维原理的揭示,给写作和作文教学带来了勃勃生机。这一事实再次证明:科学原理的揭示带给行为的是翻天覆地的变化。本文认为,写作思维原理所揭示的也有人们普遍的思维原理,于是企图以写作思维原理为借鉴揭示出各科学习的一般思维原理、路径、技术,并以此拯救奄奄一息的普通教育。作者坚信,学习思维原理能把教学中的黑胡同照得明明白白,人类教学新纪元的黎明已经来临。 相似文献
58.
59.
人的一切认知都是为了行动,而行动则是为了人的生活和生存的需要。想象是人的认知活动中的一种重要的方法,或者说是人的认知活动的一条重要路径。在工业社会中,想象在科学认识和社会生活、生产实践中遭到了排斥,只是在日常生活领域以及文学艺术活动中才得以认可。人的认知活动需要在具体的条件和历史场境中来加以理解,在人类历史的不同阶段中,形成了不同的认知体系。在工业社会所拥有的认知体系中,分析性思维处于主导地位,通过分析、抽象、推理等方式而实现认识,并将认识成果作用于实践。在风险社会及其高度复杂性和高度不确定性条件下,能够适应合作行动要求的认知方式是与相似性思维联系在一起的,而想象则是相似性思维的构成要素和重要环节。对于人的行动而言,想象意味着创造、创新。因而,在人类历史转型的过程中,在遭遇了风险社会的时候,我们在致力于思维方式重建的任务时,需要突出想象的功能。 相似文献
60.
我们这里最近又有一个贪官垮台了,此前他家中供神,办公室的里间供神,电香火日夜像鬼火一样烧着,到哪儿都算命打卦,身边还豢养个《易经》大师兼风水大师,每逢出门必定得摇一卦,自己的名字改来改去。我和他很熟,屡次告诉他千万别信鬼神、天命,凡信者都是愚昧和软弱。但是他坚定地认为:一切都是天命,人没有任何力量。这次他倒了,我到看守所去看他,我说:你那么虔诚地求神拜神,为什么神不能保佑你?他喟然长叹:万般皆是命,半点不由人哪,这回我更信神了,去年有个大师给我算命卜卦,说我今年有灾,我没有在意,原因在我呀!看来他是至死不悟了。其实,他… 相似文献