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通过两个实验探讨集中注意和补笔练习对立即回忆、延迟回忆的影响。实验一以英语单词为学习材料,使用组间设计方法,实验组采用附加追随程序和补笔练习;控制组为自定学习方式。学习结果表明:在自由回忆英文单词、听写英文单词和中译英三个方面,实验组的学习成绩明显高于控制组;实验组的学习方式更有利于低分组学生的学习。实验二的学习方式与实验一相同,通过4次测试的回归分析发现,实验组的学习发展水平明显高于控制组。 相似文献
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分散空间注意条件下客体特征一致性对视觉特征错觉性结合的影响 总被引:1,自引:1,他引:0
本研究通过设置对空间注意资源的分配实施强行操作的情形下,探讨了主、次作业客体形状一致性和次作业客体间距对乏空间注意区次作业客体颜色、形状特征的检测及对特征错觉性结合的影响。实验结果表明:(1)分散空间注意使次作业区域注意减弱,对客体及其颜色和形状特征的识别均产生明显影响.而且对形状的影响又大于颜色;(2)特征错觉性结合率,主、次作业客体形状一致时比客体形状不一致时明显增大;(3)次作业客体间距对特征错觉性结合率无明显影响,但客体形状一致性和客体间距之间存在明显交互作用. 相似文献
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本研究以汉语单字词灰材料,使用反应时技术,考察在归类任务中分心物的位置因素是否也与分心物特性因素一样,影响被试对探测显示中目标的反应时间,结果表明,RTDT不随主物位置数目变化而变化。只随着分心物特性数目变化而变化。由此得出,象归类这种属于语义表征的、与位置无关的任务 并不抑制分心物出现的位置,并可进一步推论,分心物抑制可能是一种灵活机制。 相似文献
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本文综述了时间记忆中注意影响机制的理论模型和研究范式,提出了进一步综合研究的设想和建立总的时间记忆注意模型的可能性。 相似文献
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本文综述了当前跨感觉通道的选择性注意的ERP研究成就,主要集中在MMN是否受注意的影响、加工负波研究是否可为注意的早期选择学说提供证据、视觉通道是否存在MMN、选择性注意的加工部位是通道特异性还是通道上机制等及其在注意理论之争中的贡献. 相似文献
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空间选择性注意研究的新进展——返回抑制的研究 总被引:9,自引:2,他引:7
返回抑制(inhibitionofreturn,ior)是Posner等人在考查注意提示(attentionalcueing)效应时发现的。Posner(1980)首次使用“空间线索技术”研究注意的定向问题…。实验结果发现,如果在一个靶子呈现之前,注意被提示线索预先,有效地分配到靶子位置,那么检测此靶子的反应潜伏期缩短,即有一个收益;若相反,则会有一个损失。研究者们将其中的这种收益(即在有效预提示位置上对靶子检测的易化)称为“注意提示效应”。这种效应在注意的内部和外部定向中,以及内源和外源定向中具有普遍性。 相似文献
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